鄂教版品社四年级上册《家乡变化真大呀》教学设计光谷二小彭慧兰.docVIP

鄂教版品社四年级上册《家乡变化真大呀》教学设计光谷二小彭慧兰 导读：就爱阅读网友为您分享以下“鄂教版品社四年级上册《家乡变化真大呀》教学设计光谷二小彭慧兰”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 1 家乡的变化真大呀 ——四年级上学期第四单元品社活动课教案 一、活动的背景： 600多年前，朱元璋第六子楚昭王驻守此地，挥斥方遒，威震海内，声名远播；百年之后，楚昭王安寝于龙泉山。600多年来，沧海桑田，似乎在等待好运再次降临。一切——山川、河流、人家，都定格在2006年12月14日。这一天，注定会改写龙泉山的历史。这一天，富士康总裁郭台铭先生与武汉东湖新技术开发区管委会签订投资协议。2007年1月5日，新年的曙光刚刚泛起，富士康正式开始平场。一切都有了一个好的开头，光谷之光蓄势待发。富士康它只是光谷的一个缩影。当太阳照常升起的时候，新的一天工作又要开始，新的荒地又将开拓，新的厂房又将建设，新的人才又将引进，这就是光谷。面对二十一世纪的飞速发展，中国有了光谷，我们幸运地成为了光谷人。光谷人敢为人先，富有创新精神，在不断开拓进取。正是这群光谷人让我们的家乡——光谷越来越具有魅力。 通过与老师及家长们的协商，最后定了《我爱我的家乡光谷》这个活动主题。该活动课旨在通过多种形式的活动，激发学生了解家乡，热爱家乡的情感，关注家乡的发展。让学生在接触社会，感受生活中，调查、体验中丰富知识，提高了综合能力和自身素质，树立从小努力学习，长大建设祖国，建设家乡的理想。 二、活动的目标: （一）知识目标 1、通过实践活动让学生了解光谷落户武汉的原因。 2、了解光谷现今状况。如：自然资源、景区、进驻的公司、道路、设施等。 3、通过实践使学生体会光谷经济，交通是如何蓬勃发展的，从而更加热爱我们伟大的祖国。 （二）能力目标 1、培养学生的合作意识，引导学生学会分工协作，培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力。 2、通过活动，提高学生发现问题，解决问题的能力，培养学生善于思考、勇于探索的精神。 （三）情感目标 2 1、让学生知道中国光谷落户武汉，是武汉人的幸福，为自己是光谷的孩子而感到幸运；增强学生的社会责任感和“主人翁”意识。 2、引导学生从小就关注家乡的发展变化, 培养学生爱家乡——美丽而又有魅力的光谷、爱大武汉、爱我们伟大的祖国的感情； 3、引导学生为自己生活在流芳街（光谷南大门）感到自豪，引导学生树立长大建设家乡，为祖国，为家乡服务的思想。 三、重难点分析 通过活动，引导学生关心祖国和家乡的建设与发展，感受“我是国家小主人”的责任。树立学生的社会责任感和“主人翁”意识，初步懂得个人与国家的关系，培养爱祖国爱人民的思想感情。引导学生从小就关注家乡的发展变化, 培养学生爱家乡——美丽而又有魅力的光谷、爱大武汉、爱我们伟大的祖国的感情；引导学生树立长大建设家乡，为家乡服务的思想。为了突破难点，本次课外活动采用的方法主要有：资料法、调查法、讨论法和实践法。 四、活动准备： （1）教师准备： 指导全班学生分为五个小组，每组八人，选出组长。 指导学生：遇到困难，请老师或父母帮忙；如果到某个单位访问，最好与父母同行，并提前联系好访问对象，写好访问提纲。 （2）学生准备： 准备武汉地图一张。 各小组准备一台照相机、记录本等。 组长安排分工，定出调查方向，拟定访问对象及提纲。 五、活动过程： 1、参观访问，分头搜集信息。 可以以表格的形式进行汇报，也可以文章的形式写成书面报告。根据自己小组的访问、调查情况作出相应的选择。 2、填写表格，并写出自己的收获或感受。（供参考的表格） 3 要求认真填写表格，并写出自己的收获或感受，与其他的小组交流。 3、主题活动课的召开 在第1、2阶段调查与填表后，及时召开主题活动课课，活动课主题为“我爱我的家乡光谷”，让学生大胆地充分地交流收获。大致内容：各小组汇报活动的收获，每个组员要先在组内谈，再由小组推荐一名组员代表发言，其他成员可再作补充，一定谈出参加实践活动后的收获或感受。 第（1）组感言： 光谷在飞速发展。2004年，我国有关地区提出要建设的光谷有3个，东有长春“光谷”，南有广东“光谷”，中有武汉“光谷”，有人会问，中国有那么多的大城市，为什么会将目标锁定在武汉呢？原因很简单：武汉是中国光通信的发源地，国内第一条光纤通信线路在武汉研制成功铺设开通的。因此，武汉具有一定的光电子产业基础，完全有将某一类产品进行规模化的深度开发，所以将武汉冠以“中国光谷”。 我们决心从小努力学习，长大为家乡祖国，为家乡服务，我们信心百倍！ 第（2）组感言： 此次少先队活动课的开展，既让我们掌握了知识，又锻炼了我们搜集、整理、调查等多种能力。我们在搜集材料的过程中遇到过困难，我们差