台北立石牌国民中学九十八第二学期七年级第三次定期考查.doc

一.單題 1.下列各組詞語「 」內的字，讀音完全相同的選項是： （A）婁 \ 屢 \ 縷 （B）錮 \ 涸 \ 箇 （C）蓓 \ 焙 \ 賠 （D）胛 \ 岬 \ 舺 2. 下列選項何者去掉部首後讀音仍和原字相同： （A）泖 （B）惋 （C）均 （D）蹦 3.下列「 」中的字，讀音兩兩相同的選項是： （A）「叨」擾 / 嘮「叨」 （B）「卜」卦 / 「仆」倒 （C）不幸「罹」難 / 網「羅」罪名 （D）白「樺」樹苗 / 「華」山論劍 4. 下列「 」中的注音寫成國字後，前後相同的選項是： （A）不「ㄅ一ˋ」風日 / 棄如「ㄅ一ˋ」屣 （B）光明「ㄌㄟˇ」落 / 壁「ㄌㄟˇ」分明 （C）造飲「ㄓㄜˊ」盡 / 動「ㄓㄜˊ」得咎 （D）ㄧ見「ㄓㄨㄥ」情 / 互訴「ㄓㄨㄥ」情 5. 請選出「 」內的語詞，音、義完全正確的選項： （A）「囹圄」：音「ㄌㄧㄥˊ ㄩˇ」，囚犯 （B）「卷曲」：音「ㄑㄩㄢˊ ㄑㄩ」，彎曲而收縮 （C）「嶔崎」：音「ㄑㄧㄣ ㄑㄧˊ」，胸懷坦蕩，心地光明 （D）「針黹」：音「ㄓㄣ ㄅㄧˋ」，縫紉的通稱 6.下列「 」中語詞的字義，前後相同的選項是： （A）或置酒而招「之」\「茲」若人之儔乎 （B）「當」的當了 \ 當的「當」了 （C）閑靜「少」言 \ 青春年「少」 （D）不「戚戚」於貧賤 \ 心有「戚戚」焉 7.下列文句中「尋」字共有幾種不同的解釋： （甲）「尋」聲闇問彈者誰，琵琶聲停欲語遲 （乙）舊時王謝堂前燕，飛入「尋」常百姓家 （丙）只靠我做些針黹生活「尋」來的錢，如何供你讀書 （丁）南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往，未果， 「尋」病終 （A）一種 （B）兩種 （C）三種 （D）四種 8.下列「」中的語詞，何者替換後文意改變： （A）王冕七歲「上」死了父親，只靠母親做針黹供他讀書 ：左右 （B）烏雲漸漸散去，透出「一派」日光來，照耀得滿湖通 紅：一番 （C）「須臾」，濃雲密布，一陣大雨過了，黑雲漸漸散去： 彈指 （D）生活的天地僅於六席大的斗室之中，屋外春去秋來，花開花謝，似乎都與我無干了A）韓日兩球隊於賽前，各自表現出「胸有成竹」的模樣， 想來已有制敵妙計。 （B）球評的一番話，切中時弊，警醒許多球員，深具「振 聾發聵」之效。 （C）梅西球技精湛，在球場上傳球、截球、射門，活躍的 樣子可說是「蒲柳之姿」。 （D）卡卡「毛遂自荐」擔任前鋒的攻擊大任，首戰便連下 三城，自然也攻下媒體版面。 10.下列成語，完全沒有錯別字的選項是： （A）爾娛我詐 / 窮途了倒 / 追本溯源 （B）略勝一籌 / 混身解數 / 發人深醒 （C）席捲天下 / 不厭其詳 / 名噪一時 （D）慕名而來 / 了無心意 / 自顧不轄 11.下列各組成語的關係最不相似的選項是： （A）短褐穿結 \ 衣衫襤褸 （B）兩箭之地 \ 近在咫尺 （C）簞瓢屢空 \ 饔飧不繼 （D）嶔崎磊落 \ 任真自得 12. 下列各文句，何者最富有抒情的意味？ （A）夏天什麼時候跨了門檻進來我並不知道；直到那天，突然鳴金擊鼓一般，所有的蟬都同叫了起來。B）微風與陽光最能讓河與人互相留下愛的證據，這證據 會長成一株水草，不斷地在河面及你的心頭招攘。 （C）她們更不放過抽芽的過貓蕨，人人採了ㄧ束形似綠色 問號的嫩蕨。 （D）你遵循保育專家所指，凝視溪水，試圖發現魚蹤，溪 聲潺潺，彷彿正在誦讀禪宗公案，你忽然領悟，「鮭」 即是「歸隱」。 13.「不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴。」這句話所呈現的精 神，與下列何者最不相同？ （A）貧賤不能移，富貴不能淫。 （B）心安茅屋穩，性定菜根香C）奢者富而不足，何如儉者貧而有餘。 （D）蓬門敝戶可安居，簞食瓢飲亦宜然。 14.下列各句，何者沒有繁冗多餘的語詞？ （A）時時反省改進，才能使我們有更美好的明天 （B）現代人經常能夠感受到生活中許多無窮的壓力 （C）有養成閱讀的習慣，等於就猶如擁有一筆珍貴的資產 （D）節儉真是現代人都必須應該培養的美德 15.觀察圖（一）的文字並選出正確的選項？ 圖（一） （A）這種文字通行於漢朝 。 （B）許慎＜說文解字＞以這種文字為研究依據。 （C）這種字體線條勻稱，結構緊湊，影響楷書的形成。 （D）由程邈整理而成。 16. 有關漢字形體的演變，請選出正確的選項： （A）甲骨文出於殷都遺址，又叫「殷墟文字」，這些像圖 畫的文字是迄今發現最早已成系統的文字。 （B）毛公鼎上的文字，線條粗肥、筆畫圓轉，是隸書的代表之作。 （C）王羲之有書聖之稱，其＜蘭亭集序＞為楷書的傑作 （D）行書書寫快速，