世界科技文化史 课件--绪论.pptVIP

绪论 课程的背景介绍(一) “科学技术史”是20世纪中叶以来产生的新兴学科。发达国家从20世纪50-60年代就已经有了科学史系。 科学技术史教育，不仅是素质教育的重要内容，而且是当代社会“公众理解科学”的主要途径。 但是目前在我国但是目前在我国，除少数综合大学将“科学史”列为本科选修课外，大多数高校尚未开设此类课程。 课程的背景介绍(二) 南开大学素质教育的特色课程 1999年1月，南开大学国家大学生文化素质教育基地正式成立。?文化素质教育基地建设计划的第一条是：改革课程体系，把文化素质教育纳入教学计划，使之制度化； 1999年，按照素质教育基地重点建设课程计划，学校决定：所有文科学生必修“世界科技文化史”；所有理科学生必修“大学语文”。 课程的背景介绍(三) 2003年底，世界科技文化史被评为南开大学2004年度校级精品课程建设项目；2006年10月，世界科技文化史被评为南开大学2007年度校级示范精品课程建设项目； 2007年11月，世界科技文化史被评为南开大学2007年度教育教学改革立项项目； 2007年12月28日，以“世界科技文化史”作为4门主干课之一的“南开大学科学素质教育系列公共课”被教育部和财政部批准2007年国家级教学团队。 课程安排 共16周：授课15周，复习1周 考试方式：期中＋期末＝总成绩