第五单元幼儿园全面发展教育.ppt

第五单元 幼儿园全面发展教育 · 幼儿园全面发展教育概述 一、幼儿园全面发展教育的含义 【理论研讨】 幼儿园全面发展教育是指幼儿园采取符合幼儿身心发展特点的方式、方法和手段，以促进幼儿体、智、德、美诸方面全面和谐地发展为目的的教育活动。 观念辨析： 全面发展是幼儿在体、智、德、美诸方面的齐头并进、平均发展。（错） 总结要点： 1、全面发展是在幼儿体、智、德、美诸方面全面发展的基础上，允许幼儿个体实现自己有特色的发展。 2、幼儿园全面发展教育应注重体、智、德、美诸方面的教育要相互渗透地进行，注重幼儿各方面发展的和谐与协调，各个方面不可孤立地发展 【案例分析】 语言领域大班的谈话活动——“伞”。 【归纳总结】 二、幼儿园全面发展教育的意义 （一）对个体发展的意义 举例说明体、智、德、美诸方面的教育 对幼儿个体发展的意义 学生小组交流 （二）对社会发展的意义 提问：“体、智、德、美诸方面的教育对社会发展的意义” 学生看书 师生总结 观念辨析： “体育不好出废品，德育不好出危险 品，智育不好出次品” 师生总结 · 幼儿体育 一、幼儿体育的概念 体育的概念有广义和狭义之分。广义的体育泛指人类社会的各种体育活动，而狭义的体育则专指在教育机构中进行的，保证受教育者的身体正常生长发育的一种有目的、有计划、有组织的教育活动。 幼儿体育是指幼儿园进行的，遵循幼儿身体生长发育的规律，运用科学的方法，以增强幼儿的体质，保证幼儿健康为目的的一系列教育活动。 提问： 幼儿体育的最终目的是什么？衡量一个人体质好坏的主要标志是什么？对照此标准评价自己的体质。 1、体质 2、衡量一个人体质好坏的主要标志是： 二、幼儿体育的目标 带着以下问题自学教材，并写下自学提纲 ①幼儿体育的目标、内容是什么？ ②实施幼儿体育的途径有哪些？ ③实施幼儿体育应注意哪些事项？ ④哪些观念需要我们记住掌握？ 提纲： 幼儿体育的目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 四、幼儿体育的实施 要记住掌握观念： 【案例分析】 1、案例陈述、提问 2、学生讨论交流 3、师生归纳总结 总结要点： 【案例分析】 总结要点： 【案例分析】 总结要点： 幼儿智育 一、幼儿智育的概念 智育是指有目的、有计划地使受教育者掌握系统的科学基础知识和基本技能，促进受教育者智力发展的教育过程。 幼儿智育就是有目的、有计划地增进幼儿对周围环境的认识，获得粗浅的知识和技能，发展智力，并培养其认识活动兴趣和良好的学习习惯的教育过程。 知识、技能与智力的关系： 区别： 联系： 【案例分析】 总结要点： 提问：初步知识是哪些知识？ 1、有关社会生活的常识。 2、有关自然界的常识。 3、有关数的初步知识。 提问： 小班镜子科学活动除采用作业课即教学活动的途径来实施智育外，还可以采用什么途径来进行智育？ 四、幼儿智育的实施 提问：以下智育活动采用的是什么途径？ 利用幼儿就餐时摆碗筷来发展幼儿的数概念和计算能力。 词语接龙游戏。 用积木搭建房子的活动。 家长带幼儿坐公交车，坐在车上边观看车外的风景边认广告牌上的汉字。 幼儿德育 一、幼儿德育的概念 二、幼儿德育的目标 三、幼儿德育的内容 四、幼儿德育的实施 （1）热爱尊重幼儿 【案例分析】 总结要点： 【案例分析】 总结要点： （2）遵从德育的规律实施教育 【案例分析】 总结要点： 【实践操作】 （3）指导幼儿行为的技巧 【实践操作】 【案例分析】 总结要点： 【案例分析】 总结要点： 幼儿美育 一、幼儿美育的概念 二、幼儿美育的目标 三、幼儿美育的内容 四、幼儿美育的实施 1、实施的途径 2、实施幼儿美育的注意事项 【案例分析】 总结要点： 【案例分析】大班舞蹈欣赏—— 苗鼓 总结要点： * 做好卫生保健工作 建立良好的生活环境 制定、执行合理的生活制度和卫生保健制度 培养良好的生活卫生习惯 增强自我保护意识 重视幼儿的心理健康 积极开展体育活动 基本动作练习 基本体操 幼儿体育的内容 三、幼儿体育的内容 创设良好的生活环境、科学护理幼儿的生活 开展各项体育活动 早操 体育课 体育游戏 户外体育活动 1、实施幼儿体育的途径 2、实施幼儿体育的注意事项 锻炼与保护并重，注重幼儿身体素质的提高 重视培养幼儿对体育活动的兴趣和态度 专门的体育活动与日常活动相结合 三、幼儿智育内容 培养幼儿的学习兴趣和良好的学习习惯 发展幼