6.2.2生态系统1.ppt

以下描述是生态系统吗？ 1.一片草地上的全部动物。 2.我国长江流域的全部鱼类。 3.一根朽木以及上面生长着的苔藓，蚂蚁，真菌等所有生物。 4.地球上所有的生物和它们生活环境中的非生物因素。 * * * 第一课时 浙江省台州初级中学 陈聪 2011年1月 课前练习： 1、影响生物的＿＿、＿＿、＿＿等的因素,叫做生态因素;它可分为＿＿＿＿＿与＿＿＿＿两类,非生物因素是指它们的生活环境中的 ＿＿、＿＿、＿＿、＿、＿＿等多种环境因素. 分布　 形态　 生理 非生物因素　 生物因素　 阳光　 温度　 空气　 水　 土壤 2．池塘淡水鱼混合放养的依据是 (　　) A、鱼类对氧气的需求量不同 B、鱼类对水温的要求不同 C．鱼类对阳光的要求不同 D．鱼类的食性和栖息水层不同 D 水族箱中哪些属于非生物因素?以青鱼为例,分析一下影响它生活的生物因素有哪些? 微生物 浮游等植物 浮游动物 鱼等其他动物 非生物因素有——阳光、水分、空气、温度、池底泥沙 影响青鱼的生物因素 思考：若把大鱼缸看成一个体系，其内的生物因素和非生物因素之间是什么关系？ 水族箱中的植物和鱼的生存都离不开水，而水中的二氧化碳和氧气的含量也会随植物和鱼的生理活动而变化。植物为草食性鱼类提供了食物，而鱼的排泄物又为植物提供了生活所需要的养料。由此可见，水族箱中的生物与非生物之间是彼此联系、相互影响的、缺一不可。 1、草原上的这些生物之间的相互关系是怎样的？把它们的关系用箭头表示出来？ 分析与思考？ 2、在这个环境中，生物要生存，还需要哪些条件？ 还需要阳光、水、空气、土壤和适宜的温度，如果没有这些非生物因素，草原上的任何生物都无法生存 3、为了防止鸟吃草籽，用网把一部分草场罩起来，会出现什么新的问题？ 结果导致加罩区的草场昆虫的大量繁殖,造成草的叶子几乎被虫子吃光了。 分析与思考？ 生物与（无机）环境是一个不可分割的整体。我们把这个整体叫做生态系统。 总结： 生态系统 生物群落 非生物因素 生物群落和它所生活的环境中的非生物因素一起，组成一个生态系统。 生态系统的范围可大可小。可以根据地域的实际情况以及人类研究和观察的需要来确定。一片森林、一块草地、一块农田、一片湖泊、一条河流、甚至一个村庄或城镇等都可以看成是一个生态系统。 一、生态系统的概念 地球上最大的生态系统是 生物圈 森林中有一棵老死的大树，树上长满了苔藓、蘑菇，还有蚯蚓、蚂蚁等小动物，这里构成了（ ）。 A、生物群落 B、生态系统 C、种群 D、非生物环境 B A C 这里所有的生物是一个（ ）。 这里所有的蚯蚓是一个（ ）。 生态系统的类型 海洋生态系统 农田生态系统 草原生态系统 森林生态系统 水域生态系统 淡水生态系统 陆地生态系统 依据植被的分布 依据水分的盐度 湿地生态系统 荒漠生态系统 二、生态系统的类型及分类依据 依据水分的多少 植物：以乔木为主 动物：1、树栖种类多而穴居种类少；2、伏击躲避种类多而奔跑的种类少。 1、动植物种类多； 2、群落的结构复杂； 3、种群的密度和群落的结构能够长期处于较稳定的状态。 湿润或较 湿润地区 生 物 特 点 主 要 特 点 分布 森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统 （1）森林生态系统 分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，有“绿色 水库”之称。 植物：以草本为主，有少量灌木 动物：1、奔跑、挖洞穴居的种类多；2、两栖类等需水量大的种类少。 1、动植物种少； 2、群落结构也不复杂； 3、种群密度和群落结构常常发生变化。 干旱、年降雨量很少的地区 生 物 特 点 主 要 特 点 分 布 （2）草原生态系统 分布在干旱地区，动植物种类比森林生态系统少。 人们种植的农作物是该生态系统的主要成员。 1、人的作用非常突出； 2、动植物种类少； 3、群落结构单一。 是人工建立的生态系统 生物特点 主 要 特 点 分 布 （3）农田生态系统 人起主导作用 （4）海洋生态系统 植物：以浮游植物为主 动物：不具奔跑或飞翔的能力，大多能在水中游动。 是一个巨大的生态系统，具有流动性 主 要 特 点 分 布 海岛生态系统 5、淡水生态系统 其中的动植物都是适应淡水中生活的。 河流生态系统 湖泊生态系统 池塘生态系统 主 要 特 点 分 布 在多水和过湿条件下形成，典型的有沼泽生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。有净化水源、蓄洪抗旱的作用。 人类起重要的支配作用，植物的种类和数量少。消费者主要是人类，而不是野生动物。 1、草原生态系统与森林生态系统相比,动植物的种类在哪类生态系统中更多？ 2、影响海洋生