15.2.3 积的乘方1-.ppt

回顾与思考 的证明 在下面的推导中，说明每一步(变形)的依据： 积的乘方法则 上式显示: 积的乘方等于每个因式分别乘方后的积 . 公 式 的 拓 展 三个或三个以上的积的乘方，是否也具有上面的性质? 怎样用公式表示? 随堂练习 本节课你的收获是什么？ 作业 探索与交流 (1) 根据乘方定义(幂的意义)，(ab)3表示什么? 回顾 思考 ? ? ? 幂的意义: a·a· … ·a n个a an = 同底数幂的乘法运算法则： am · an = ? am+n （m,n都是正整数） 幂的乘方运算法则: ? (am)n= (m、n都是正整数) amn 一个正方体的棱长是2amm，你能计算出它的体积吗？ 分析：它的体积是棱长的立方；即（2a）3mm3.怎样计算（2a）3 ? 探究: 填空,看看运算过程用到哪些运算律, 从运算结果看能发现什么规律? (ab)2=_______=_______=a( )b( ) (ab)3= = =a( )b( ) (ab) ·(ab)· (ab) (a·a·a) ·(b·b·b) [想一想]:这几道题目有什么共同特点? 从计算结果你能发现什么规律? 积的乘方 2 2 3 3 猜想:（ab）n= ? (n是正整数) (ab) ·(ab) (a·a) ·(b·b) (ab)n = ab·ab·……·ab ( ) =(a·a·……·a) (b·b·……·b) ( ) =an·bn ( ) 乘方的意义 乘法交换律、结合律 幂的意义 n个ab n个a n个b ? ? (ab)n = an·bn (ab)n = an·bn 积的乘方 乘方的积 （n都是正整数） 积的乘方法则 你能说出法则中“因式”这两个字的意义吗? (a+b)n，可以用积的乘方法则计算吗? 即 “(a+b)n= an·bn ” 成立吗？ 又 “(a+b)n= an+an ” 成立吗？ (abc)n=an·bn·cn 怎样证明 ? 有两种思路______ 一种思路是利用乘法结合律，把三个因式积的乘方转化成两个因式积的乘方、再用积的乘方法则; 另一种思路是仍用推导两个因式的积的乘方的方法：乘方的意义、乘法的交换律与结合律. 方法提示 ? 试用第一种方法证明: (abc)n=[(ab)·c]n =(ab)n·cn = an·bn·cn. 例题解析 【例2】计算： (1)(3x)2 ; (2)(-2b)5 ; (3)(-2xy)4 ; (4)(3a2)n . =32x2 = 9x2 ; (1) (3x)2 解： (2) (-2b)5 = (-2)5b5 = -32b5 ; (3) (-2xy)4 = (-2x)4 y4 = (-2)4 x4 y4 (4) (3a2)n = 3n (a2)n = 3n a2n 。 阅读 ? 体验 ? =16x4 y4 ； (5) 2(x3)2 · x3-(3x3)3+(5x)2·x7 例题解析 【例3地球可以近似地看做是球体,如果用V, r 分别代表球的体积和半径,那么 地球的半径约为6×103 千米,它的体积大约是多少立方千米(保留三个有效数字) 解： 阅读 ? 体验 ? = ×(6×103)3 = × 63×109 ≈ 9.05×1011 (千米3) 注意 运算顺序 ! 随堂练习 1、计算： (1) (- 3n)3 ; (2) (5xy)3 ; (3) –a3 +(–4a)2 a 。 (4) (-2xy2)3 ; (5) (-3×102)3; (6) (-3x3)2 –(2x2)3 ; (7) 3（x2）3x4＋（4x5）2－（5x2）2x6 公 式 的 反 向 使 用 试用简便方法计算: (ab)n = an·bn （