大学教师的职业心态与行为.pptVIP

* * 大学教师的职业心态与行为 演讲人: 四川师范大学教师教育学院教授 游 永 恒 Tel:长办 灵通 一 首先是有社会责任感的知识分子，其次才是大学教师 受过高等教育不等于知识分子 知识分子是一个“学历概念”还是一个“人格概念”？ 1 知识分子是学者。 2 知识分子是能够超越自身利益看待问题的人。 3 知识分子是有社会责任感和正义感的人。 4 知识分子是真正关心人类命运的人。 5 知识分子是“社会良心”的代言人。 6 他们是社会的脊梁，他们常常“超越”时代，是引领社会前进 的特殊人物。 7“责任”、“良心”、“使命感”是描述知识分子的关键词。 大学教师中的非知识分子心态 1 个人的作用是渺小的，不要认为自己有什么了不起。 2 政府和各级领导比我们懂的多，按领导说的做就行了。 3 少管闲事，做好自己的本质工作就可以了。 4 很多事情你说了也没用。 知识分子的精神品质构成了大学教师的人格魅力，这是大学教师学者风范的内在源泉。 用我们的知识分子意识把学生培养成有社会责任感的公民。 大学教师是一个真正懂得教育使命的人 1 教育的终极追求是什么？ 得到学历，找工作，挣钱生活都不是教育的终极追求。 把学生培养成有作为的人，幸福的人。 如果我们关注了学生的幸福，我们的教育理念就会发生 深刻的变革。 学校是否需要关注学生今天的幸福。 一般教育目标与具体培养目标。 很多教师只关心具体的培养目标从来就没有真正的一般教 育目标。这使我们的一些教师成为没有教育理想的人。 2 应该培养什么样的人——我们真的清楚吗？人才的核心要素有哪些？ 身心健康 遵纪守法 社会责任感 团队精神 专业知识与技能 创造性 贡献社会，有个人成就。 三 关于大学教师的教育素养 大学教师是否需要专业化? 1 学科素养与教育素养。 2 教育理论，心理学知识，考试与教育评价观这些都是必要的。 3 大学教师的“职业敏感性”。 对学生考试作弊的认识。 4 激励学生学习 教师的职责就在于创造一种安全、愉快与和谐的学习环境，保持一个充满赞扬和肯定的环境，使学生感到安全，受到鼓励，得到尊重和富于挑战； 优秀大学教师的特征： 1 学识渊博 2 高明的演讲家 3 课程资源丰富 4 亲和力和威信的统一 5 头脑敏锐，有创造性。 6 个性魅力。坚定、执着、幽默、体态语言。 7 把研究和教学溶为一体。 8 自己是一个快乐的人 四 要建立一个有文化品位的校园环境，要学会把你的教育思想通过美好的校园文化体现出来 1 校园的每个地方都要清洁。尤其是卫生间。 2 校园一定要有鲜花绿草，让学生和教师都感 到生命的美好。 3 把学校的文化底蕴呈现出来，把你学校的文化 厚重感体现出来。 4 教师一定要穿着整洁，有时代精神，不要让 家觉得我们“土”。教师的穿着要体现出职业 尊严。 5 办公场所要挂有生活和教育意义的图片，不要 只挂领导人的照片。 学校要有 “知识”，更要有“文化”。 学校是师生共同学习的地方，更是师生共同生活的精神家园。 *