§6.3能量和生活§6.4信息及其处理.pptVIP

练习 围炉取暖时，传至人身上的热量，主要与次要方式排序正确的是( )。 A．主要传导、次要对流 B．主要辐射、次要对流 C．主要辐射、次要传导 D．主要对流、次要辐射 练习 电子计算机处理信息的主要特点是对信息进行 ，即进行存贮、变换、加工，然后再将加工后的信息 。 * 教学课题: §6.3能量和生活 §6.4信息及其处理 教学目标: 1、掌握温度的表示法和热的传递方式 2、熟悉人体的温度调节 3、熟悉ATP在生命活动中的作用 4、了解信息的记录方法、处理方式的演变 教学重点:温度的表示法、热的传递方式、人体的温度调节、ATP 教学难点:人体的温度调节、ATP 教学课型:专业必修课 教学课时: 1 教材处理： 教学方式: 讲解、举例、讨论 一、温度和热量 第三节 能量和生活 （一）温度：表示物体冷热程度 T = t + 273.15 摄氏温度 t 热力学温标 T （二）热量 物体间传递的能量 热量的传递就是内能的传递 热传递方式： 1、传导：能量以分子碰撞的方式沿物体传递或转 移的方法，传导一般在固体中进行 2、对流：依靠流体的真实流动来传递能量的方法 对流一般在液体和气体中进行 3、辐射：能量由物体辐射出去并沿直线向外界或 其它物体进行传递 辐射以电磁波形式向外发射能量。它不 一定借助物体，在真空中也能辐射能量 （三）热的传递方式 （五）人体的温度调节 人健康时，个体的体温一般不太变化，这是身体的体温调节机制在起作用，需依靠散热率与代谢率匹配 第一步：从体内到表皮的热传递第二步：从皮肤到环境的热传递 由皮肤热辐射和传导而到达空气中 （四）蒸发：能量转移的另一种方式 不同运动条件下人体散热量和发汗量 二、测能仪器 有三个功能单元： 传感器——将信号的一种形式转变为 另一种形式的器件 放大器——可以将电流或电压信号增大到 便于测量的水平 计量器——将信号转变为可能记录和观察的信号 例：水银体温计——水银为传感器 三、生物体内能量流通物质——ATP （一）ATP AMP 一磷酸腺苷 ADP 二磷酸腺苷 ATP 三磷酸腺苷 （二）ATP和生命活动 ADP ATP 吸收能量（贮存） 放出能量（释放） B 第四节 信息及其处理 学习要求 了解： 1、信息的记录方式 2、信息处理的演变 3、多媒体技术 一、信息的记录 定义：信息是对各种事物变化和特征的反映，也是 事物之间相互作用和相互联系的表征。 重要功能： 1、信息是人类和生物生存的要素 2、信息是认识事物的先导、是知识的源泉 3、信息是决策的依据，实践的指南 信息的记忆 照片 录音磁带、录像带 磁盘（软盘、优盘、硬盘） 光盘 二、信息的传递、处理的方式 ——在不断进步 早期：只能使用语言、文字传递信息 19世纪，现代通信技术诞生了，满足了人们快速、准确和远距离传递信息的需要 20世纪以来，随着电子技术的发展，通信手段、通信设备、传输技术也得到了相应的发展，大大提高了通信质量和速度，扩大了通信范围 —— 通信的模式 信息源→送信机→通信路→受信机→受信者 ——信息的处理：电子计算机、多媒体技术 多媒体技术将多种媒体有机地融合在一起，进行信息的储存、处理、表示和交流，特别是通过图象、动画和声音的结合，在信息的表现形式上更加生动、直观、易被人接受。 电视会议 自动处理 输出 *