《盲孩子和他的影子》精品教学课件.pptVIP

⒈学习欣赏文章美，积累词语。 ⒉多角度理解文章主旨，培养多向思维的习惯。 ⒊培养热爱生活，关爱弱者的好品质。 * * 盲孩子和他的影子 金 波 有个好朋友， 你有我也有， 你走他也走， 见光他就来， 见阴就溜走。 猜 谜 语 影 子 学习目标 复习：何谓“童话”？ 童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折 ，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。 整体感知 在童话的世界里，盲孩子生活得怎样？ 孤独寂寞==快乐 文中哪些语句描写了盲孩子的快乐？默读全文，把这些句子画出来。 朗读体验 讨论：这些描写盲孩子快乐的句段，你认为应该怎样读？为什么要这样读？（注意从语气、节奏和情感的变化去揣摩） 角色分配：盲孩子、影子、叙述者 探究主旨 是谁使盲孩子从孤独寂寞中走出来，成为一个快乐的孩子？ 主 题 ⒈对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应该关爱他们，这样他们才会感受到生活的光明和美好。 ⒉在盲孩子获得光明的同时，“影子”也获得了生命，变成了一个美丽的孩子，这说明，给别人带来幸福，自己也能得到幸福。