阅读基础知识中考现代文阅读的赏析方法.docVIP

对文学作品?的赏析，是中考中现?代文阅读的?特色题之一?，最突出的表?现在于主观?性，答题灵活，主要考察我?们对文学作?品的形象、情感、语言等的领?悟程度，来评价我们?初步鉴赏文?学作品的水?平。 　　一、中考回顾 　　随着中考命?题改革的深?入，欣赏品味类?的试题越来?越多地呈现?在考生面前?。 　　例如：宜昌市中考?试题：“饱经忧患的?老人突然从?中获得了一?个新的、更美好的启?示。”阅读本文后?，你是怎样理?解这个“新的、更美好的启?示”的？请用一句话?写出你的理?解。（2分） （《世间最美的?坟墓》--记1928?年的一次俄?国之行。□茨威格） 　　宜昌市中考?试题：三峡，这部上接苍?冥、下临江底，近四百里长?的硕大无朋?的典籍，是异常古老?的。早在语言文?字出现之前?，不，应该说早在?混沌初开、乾坤始奠之?际，它就已经摊?开在这里了?。它的每一叠?岩页，都是历史老人留下的?回音壁，里面镂刻着?岁月的屐痕?。 　　联系上下文?，说说上文中?加点的“摊开”一词为什么?用得好。（2分） 　　二、考点透析 　　作品赏析是?对文学作品?的一种审美?认识，包括对艺术?形象的具体?感受，对作品思想?的情感体验?，对文学内容?的深入领悟?，对作品语言?的品析评点?，对写作手法?的鉴别欣赏?等。主要考点有?： 　　1.品味语言的?特色； 2.把握文章的?结构； 　　3.体验作者的?情感； 4.分析人物的?形象； 　　5.感受文章的?主旨； 6.体味作品的?意境； 　　7.评论作品的?内容； 8.表达自己的?见解； 　　9.赏析文章的?美点。 　　三、解题要求 　　1、答题思路要?切题 　　首先要对文?章内容整体?感知，然后结合题?目要求，找准切入点?，抓住文中的?关键词，挖掘文中的?美点、亮点、感点、妙点来思考?，再检查是否?符合题目要?求。 　　2、答题格式要?规范 　　作品的赏析?要讲究一定?的格式，一般为：“本文（角度）很美，美在（简要阐释作?用），如（举例说明）。”即先答出自?己的观点和?感受，再通过文章?的内容来支?撑。先总说，再分说；先概括说，再具体说。 　　3、答题内容要?精练 　　答题语言要?简洁，概括性要强?。 　　四、具体赏析方?法： 　　1. 从语言的角?度： 　　（1）用词之美------找精美的动?词、形容词、叠词及成语?等。（作用：用词精辟准?确，把事物说得?形象具体；使用成语，为文章增色?。） 　　（2）修辞之美------找文中的比?喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等。（作用：比喻使语言?生动形象；排比使语言?气势磅礴、感情强烈；拟人使事物?形象可感；对偶使语句?形式整齐、音韵铿锵；反问句增强?语气……） 　　（3）句式之美------如骈句、长短句、对偶句、也有排比句?，还有运用一?组关联词语?的句子等等?。（可从语言优?美、清新隽永、真挚朴实、不落俗套、灵活多变、富有表现力?等方面去品?味其妙处） 　　请从语言的?角度品析下?面语段。 　　例1：深蓝的天空?中挂着一轮金黄的圆月?，下面是海边?的沙地，都种着一望?无际的西瓜?。其间有一个?十一二岁的?少年，项戴银圈，手捏一柄钢?叉，向一匹查尽?力刺去，那查却将身?一扭，反从他的胯?下逃走了。 　　参考答案：运用了一组?恰当的数量?词，如一轮、一个、一柄、一匹等词使?描写对象清?晰地呈现在?读者脑海中?；运用了一组?绚丽的描绘?色彩的词，如深蓝、金黄、碧绿、银圈等词使?描写对象色?彩鲜明；运用了一组?生动逼真的?动词，如挂、捏、刺、扭、逃等刻画出?了月亮、猹、少年闰土的?各自特点。 　　例2：“吹面不寒杨?柳风”，不错的，像母亲的手?抚摸着你。 　　参考答案：这句话运用?了引用，比喻和拟人?的修辞手法?，语言生动简?洁；把“春风”比作“母亲”，突出了春风?和煦，温暖的特点?；“抚摸着你”写尽了春风?的气韵神情?。 　　2. 从结构层次?的角度： 　　一般有并列?结构（显得层次清?楚）、递进结构（论述步步深?入）、总分结构（观点明确、内容具体）。 　　例：请从结构层?次角度品析?朱自清的《春》。 　　参考答案：《春》一文结构严?谨精美，是典型的“总起--分述--总结”结构。本文第一、二节总写了?春天来到，大地万物苏?醒，一派生机勃?勃的景象，起着总起的?作用。第三、四、五、六、七节分别从?春草、春花、春风、春雨、人迎春五个?方面具体描?绘春天，是分述部分?。第七、八、九节运用比?喻的修辞手?法，把春天比作?刚落地的娃?娃、小姑娘、健壮的青年?，起着总结全?文的作用。 　　3.从表达方式?的角度： 　　如叙议结合?，寓情于景，或记叙、描写、议论、抒情几种表?达方式融为?一体……（这样使文章?极富表现力?） 　　特别是描写?：（1）从不同的感?觉来描写（