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　辩论训练 辩论： 也称论辩，指观点对立的双方或多方，围绕同一辩题，以口语或书面语为媒介，进行针锋相对的论争，以达到明是非，辩善恶、批谬误、求真理目的的一种社会实践活动。 　　一、教学目标： 知识目标： １、了解辩论的类型 ２、理解辩论的定义、原则和特点 ３、掌握辩论的注意事项和技巧 能力目标：培养有理、有据、有风度的辩论能力　　　　　 二、观摩辩论赛： 请从以下五个方面分析正反双方的表现： 观摩辩论赛 (1)审题 对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次、多角度理解，对本方的难点是否有有效的处理方法。 (2)论证 论证是否有说服力，论据是否充分，推理过程是否合乎逻辑，事实引用是否得当。 (3)辩驳 提问能否抓住对方的要害，问题简单明了。在规定时间内是否清楚提出问题。是否正面回答对方的问题，能否给人以有理有据的感觉。 (4)配合 是否有团队精神，能否相互支持，论辩衔接是否流畅，自由辩论时发言是否错落有致。问答是否形成一个有机整体，给对方以有力打击。 (5)语言 是否流畅、用词得当、语调抑扬顿挫、语速适中；是否尊重对方辩友、尊重评委、尊重观众；表演是否得当，落落大方，且有幽默感。 三、辩论的原则 （一）日常辩论 １．要把握争辩的必要性 ２．要把握争辩的“理” ３．要把握争辩的“礼” ４．要把握的争辩的度 （二）赛场辩论 １．非你即我性 ２．知己知彼性 　３．严防死守性 四、辩论的特点 （一）辩论是知识的较量 例： 20世纪50年代有一位英国记者曾向恩来总理提出：“一个国家向外扩张是由于人口过多。” 　　 　　 　　周总理当即回答：“我不同意这种看法，英国人口在第一次世界大概是4500万，不算太多，但是，英国在一个很长的时期内曾经是‘日不落’的殖民帝国。美国的面积略小于中国，而美国的人口还不及中国的三分之一，但是美国的军事基地遍于全球，美国的海外驻军150万。中国人口虽多，但是没有一兵一卒驻在外国的领土上，更没有在外国建立军事基地。可见一个国家是否向外扩张，并不决定于它的人口，而决定于它的社会制度。” 　 四、辩论的特点 　（二）辩论是思维的较量（缜密、应变） （三）辩论是心理素质的较量 （四）辩论是技巧的较量 （五）辩论是语言艺术的较量 （六）辩论是礼仪风度的较量。 余磊: “准备一个辩题至少要花一个月，还要听几十场讲座，进行专门的语速语音和形体训练。他的案头堆满了政治、经济、法律、历史等方面厚厚的书籍 ” “辩论的准备，至少包括分析、总结、摘抄资料，研读、模仿、试用辩论技巧，寻找、思索、破解辩题种种辛苦劳作，一场比赛下来，辩手几乎都要大病一场。” 季翔（参加1993年国际大专辩论 ） “每天要训练十几个小时，在强化训练的100多天里共精读、泛读各种书籍二三百本书，还要听各个学科领域的课程。” “那时候我训练得跟别人说话都有点不正常，总是咄咄逼人。别人都觉得很怪，干嘛我们没说什么，你还要假设我们说了，然后再说我们一通！” “我们那时训练时，教练专门录了一盘排山倒海般的掌声，只要对方辩手一发完言就放掌声，我们的心理素质就是这样一点点锻炼出来的。” 五、辩论七忌 以势压人 歪曲事实 揭人之短 争吵不休 转移论题 独占论坛 前后矛盾 六、辩论的常用技巧 （一）立论技巧 1、例证法 俗话说：事实胜于雄辩。辩论中适当引用一些事实证明观点，会收到很强的说明效果；摆事实，讲道理是辩论中最基本，也是最常用的技巧。 运用例证法要注意以下几点： 一是所举事实要真实。 　二是所有事实要典型，列举的事例越典型，越具有说服力。 　三是所举事实必须与所证道理有必然联系，否则就是两张皮，适得其反。 2、引证法 指引用权威性言论、成语、典故、俗语等来立论或反驳的方法。在辩论中运用引证法且引用适当，能增强辩论的说服力。 例：不以成败论英雄 吴天（正方一辩）：成败英雄论古亦有之，李白诗云：“秦王扫六河，虎势何雄哉”,＜东周列国传＞却说“见义勇为真汉子，莫以成败论英雄。”可见成败英雄论自古就是仁者见仁，智者见智的。 ??蒋舸（反方一辩）：古人也说“名不正则言不顺”，只有对概念进行清晰地界定，我们才能展开一场有意义的辩论 3、喻证法 指通过打比方的方法，即通过人们熟知的事例、事物来论述深奥道理的方法。如“相对论” 余磊： 原来对方同学说，以成败论英雄是一个正确价值观的一部分，是可取的，可是让我们想一下，轮胎还是汽车的一部分，坐在汽车上是可取的，大家坐在轮胎上，可取还是不可取呢？?  　4、比较法 　就是以事物之间相对或相反的性质进行比较，作为论据来证明观点的一种论证方法。俗话说：“不怕不识货，就怕货比货”。观点的比较亦然，