中小学远程教育管.pptVIP

中小学远程教育管理与应用 松桃苗族自治县教育局 现代教育技术及装备中心 何毅 2011.12.08 一、中小学现代远程教育工作的目的与任务 目的：在于把发达地区的优质教育资源快捷传送到农村中小学，缩短城乡教育的差距，实现优质教育资源共享，方便教师获取教学资源，提高学校管理水平，促进教师教育观念转变，拓宽学生视野，从根本上改变传统教育教学模式，提高教育教学质量，使学生得到全面健康的发展，同时又使农村党员干部培训和农民实用技术培训落到处。 任务：使远程教育“三结合”、“三服务”工作落到实处（远程教育“三结合”：与农村各类教育发展规划和中小学布局调整相结合，与课程改革、加强学校管理、教师继续教育相结合，与积极推进城乡统筹发展、建设社会主义新农村相结合；远程教育“三服务”：服务于学校教育教学工作、服务于农村党员干部培训、服务于农民实用技术培训），做到职责明确、任务具体、有人管理、有人干事、运转正常。 摘自《松桃苗族自治县中小学远程教育管理工作规范》 松教通〔2010〕11号 二、我县中小学远程教育与信息化 建设现状 1、远程教育与教育信息化 远程教育是学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式 胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出： 加快推进以改善民生为重点的社会建设，优先发展教育，建设人力资源强国。...发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会。 党的基层组织是党执政的组织基础。在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动。建立健全城乡党的基层组织互帮互助机制。在全国农村普遍开展党员干部现代远程教育。 教育信息化是指在教育领域全面深入地运用计算机多媒体和网络信息技术，促进教育的全面改革与发展的过程 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０－２０２０年）》------- 实现教育改革发展战略目标的6项保障任务： 一是加强教师队伍建设 二是保障经费投入 三是加快教育信息化进程 四是推进依法治教 五是加强和改善党和政府对教育工作的领导 六是着眼于教育改革发展全局和人民群众关心的突出问题 近期启动实施的10个重大建设项目 义务教育学校标准化建设、 义务教育教师队伍建设、 推进农村学前教育、 职业教育基础能力建设、 提升高等教育质量、 发展民族教育、 发展特殊教育、 家庭经济困难学生资助、 教育信息化建设、 教育国际交流合作。 第十九章 加快教育信息化进程 2010-07-30人民日报社论 我国教育改革发展的纲领性文件 　　 中共中央、国务院近日印发《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》（简称《教育规划纲要》），并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。这是21世纪我国第一个教育改革发展规划纲要，它描绘了2010至2020年教育改革发展的宏伟蓝图，体现了国家意志，回应了群众关切，是一份指导我国教育改革发展的纲领性文件，也是新世纪继科技规划纲要、人才规划纲要之后的又一个支撑国家战略的纲领性文件。制定《教育规划纲要》,是党中央、国务院着眼于全面建设小康社会和现代化建设全局做出的战略决策，是对我国未来十年教育事业发展进行全面谋划和前瞻性部署。  4、我县中小学教育信息化建设情况： 《五年规划》(松教字［2009］3号)重点工程： “一网两通两个一” 《五年规划》目前进程： ---乡镇以上所有中小学均光纤接入互联网 ---三年新配3320台计算机，乡镇以上所有中小 学基本实现“一师一机” --- “班班通”试点建设20套 场地建设要求： 场地专用或兼用；桌凳完好，有专用档案柜、窗帘和防盗措施；设备安装规范、运转正常。 环境布置要求： 模式二场地门牌标识为“远教播放室” ；学校远教领导小组成员及操作员形象栏、地区教育局制定的职责制度、相关网址（如国家基础教育资源网、农村中小学现代远程教育资源网、全国党员干部现代远程教育网等）规范上墙；远教专栏有丰富的文字、图片资料。 安全卫生要求： 设备做到“六防”（防雷、防尘、防盗、防潮、防火、防计算机病毒）；地面、工作台、设备内外卫生整洁。 三、远程教育管理要求 组织管理1.教辅站明确专人负责本乡镇中小学远程教育工作的