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关于提高少儿节目主持思考 　　 【摘要】本文对少儿节目进行概述，分析了播音主持中的语言不规范、提高少儿节目质量的措施、播音主持即兴语言，提出推介品牌少儿主持人，营造宽松展示平台的策略。 　　【关键词】少儿节目 播音主持 即兴语言 　　 　　电视少儿节目的主持人，不同于电视成人节目的主持人，因为所面对的对象是少儿，是白纸一般的、充满对大千世界好奇感的特殊群体。所以，主持人的一言一行、一颦一笑、甚至穿着打扮、面部表情都在影响着小观众。主持人所传递的知识和信息，小观众是深信不疑的，有的甚至还要效仿。所以，少儿节目主持人的作用和影响已大大超出了原有的工作范畴。目前，我国已有20多个电视少儿频道，专门为成长中的孩子制作各种电视节目。那么，少儿节目主持人的现状又是怎样的呢？综观央视和各地方电视台的情况，少儿节目主持人的确不少，他们通过自己的??勤工作，为孩子们献上了丰富多彩的各类节目。但是，真正让观众十分满意的主持人并不多。 　　1、少儿节目概述 　　少儿节目顾名思义面向是少年与儿童的节目。少年与儿童是处在接受新事物最快、最多的阶段。但是，每一个年龄层面的思考方式与认知水平都有很大的差距，所以这也就要求我们在制作少儿节目时不应该泛泛定位，而需要更细分、更精确、更深入一些。 　　当前少儿节目动不动就摆大道理，习惯于下定论，说教味十足，总试图把不同年龄、不同性别的少年与儿童观众当作自己的学生，把节目办成少年儿童的“第二课堂”。 　　少儿节目需要一定的成人化的倾向，因为它有树立少年儿童世界观的责任，但这个度要把握好，因为广播电视节目不能完全混淆于老师的道德课堂。我们不妨放下架子，深入实际，真正理解当前少年儿童的所想所思，甚至于可以尝试让少年儿童来参与制作少儿节目。 　　少儿节目是把少年儿童作为收视对象和表现主体的，从内容到形式都必须符合他们的生理需求和心理需求。作为贯穿始终的主持人一定要和孩子们沟通，还要融为一体，成为他们的伙伴。由于种种原因，有些主持人虽然穿上了儿童的艳丽服装，做着天真的动作，讲着稚气的语言，但是浓浓的化妆还是没有遮掩住真实的年龄。其实，即使是成人看到了屏幕上艰难地、做作地表现稚气的高龄主持人，心里也会有不舒服的感觉。 　　2、播音主持中的语言不规范分析 　　作为大众传播的工具，广播电视除了传达政令、传播信息、娱乐生活等功能，同时还具有对公众语言的社会示范作用。广播电台的播音员每天通过播音与听众交流，这种有声语言影响面之大、传播速度之快，超过任何书面语言。所以，推广普通话，促进汉语规范化，是我国广播电视的优良传统之一，也是播音员、节目主持人非常重要的责任。主持人主持节目以口语为主，极具亲和力，由此拉近了与受众的距离，但是主持人语言和生活中的语言还是有所区别的，必须加以注意。有些主持人，特别是娱乐类节目主持人，对方言和流行语的使用不加思考，甚至滥用，殊不知这样做表面上感觉节目很活，但实际上影响节目的整体质量，更影响普通话的推广。具体表现在： 　　(1)港台方言的强调。受南方经济大潮的冲击，港台腔到处蔓延，成为一些人追逐的新潮，有些主持人也觉得说标准的普通话太呆板，不用方言就不口语、不生活化、不贴近群众，来几句港台腔才时髦，这实质是一种媚俗的表现。方言的滥用如不纠正，将会危及正确使用播音规范语言。 　　(2)口语的使用不当。广播电视语言要讲究文明与道德、质量与品位、艺术性与典范性，因此，应摒弃那些俗气、流气、市井气、铜臭气的新词新语。试想，如果充斥于耳的尽是“富婆”、“款爷”、“大腕”、“小蜜”、“帅呆”、“酷毙”、“晕菜”等等词语，那么，广播电视语言的健康性、纯洁性与示范性又从何谈起呢？ 　　广播电台肩负着推广普通话的艰巨任务，从业人员应不断提高对普通话重要性的认识，并不断加强主持人的业务素质和文化素质。播音员应该做语言规范化的榜样，努力使自己的播音达到普通话语音纯正自然、声音优美动听、表达准确生动的水平，使节目更具吸引力，从而收到更好的宣传效果。 　　3、提高少儿节目质量的措施 　　(1)知识趣味化。儿童的心理和生理特征决定了他们的学习方式不同于成人。当电视发挥其传授知识的作用时，就应当充分调动现代传媒技术手段，让少儿在乐趣中学习知识。如可以在节目现场布置漂亮的场景，设置和平时不一样的情境，运用出人意料的节目包袱等等。最近，有的电视台开设了“童言无欺”栏目，把对生活中一些常识的看法让孩子实打实地说出来。如，主持人问：“天上为什么会下雨？”小男孩回答：“是爸爸手里瓶子的水流出来了。”“为什么会是这样？”“妈妈总说男人是天嘛！”这样的节目效果是在一片唏嘘中，让所有的人都感受了无邪的童趣。然后，主持人深入浅出地告诉他真正的原因是什么。既肯定了孩子的丰富想象力和联想力，又达到了讲述知识的真正目的。