说课（第一章）.pptVIP

教学定位 教学目标 二、设计思路 三、教学内容及教学实施 第一节 技术的性质及其巨大作用 教学过程 通用技术课程是一门立足实践、注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程。 通用技术是指信息技术之外的，较为广泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术，是日常生活中应用广泛的技术。 提问： 1、最近听过哪些和技术有关的新闻？（神舟6号……） 2、我们身边的技术？（衣、食、住、行等，如学校新装的直饮水机……） 3、你参加过哪些技术活动吗？解决过什么技术类的问题？ 一、技术的起源 在人类发展的漫长历史中，产生了无数的技术发明，这些技术发明影响着我们的生活，可以这样说，人类生活离不开技术。 思考: 生活离不开技术，那么人类的技术活动源于什么呢 人类祖先当时的生活环境极为恶劣，需解决问题： 如何获取食物？ 如何遮身御寒？ 如何抵御野兽，捕获野兽？ 食品烹饪加工技术以及农作物栽培、家禽饲养技术 纺织、印染、缝制技术 武器制造技术 建筑技术 车船制造技术 通信技术 …… 思考并回答 需要孕育了技术的产生，下列技术满足了人的哪些需求？ （A）农耕技术满足了人的 需要 （B）制陶技术满足了人的 需要 （C）造纸术、印刷术满足了人的 需要 （D）摄像技术满足了人的