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基于职业教育视角企业人力资源开发 　　摘要：企业发展的关键在于人力资源开发，而人力资源开发又离不开各级各类的职业教育。论述了企业人力资源开发与职业教育的不可分割性，指出了当前企业人才需求与职业教育相分离的困境，最终提出了企业人才培养与职业教育相结合的相关策略。 　　关键词：职业教育　企业发展　人力资源开发 　　中图分类号：F270　文献标识码：A　文章编号：1007-3973(2010)012-171-02 　　 　　1　企业人力资源开发与职业教育的不可分割性 　　 　　企业发展的关键在于人力资源开发，而人力资源开发又离不开各级各类的职业教育。职业教育的宗旨是将人口压力转化为人力资源，为社会和企业培养更多的合格人才；企业人力资源开发是企业将人才当资源，真正站在人才的角度去思考，怎么样为人才提供服务，去满足人才的需求，吸引更多更合适的优秀人才为企业创造更多的价值。当前，我国走新型工业化道路、推进产业结构优化升级、转变经济增长方式以及建设创新型国家，需要培养一大批能够解决生产技术难题的高技能人才，对人力资源结构和素质提出了新的更高要求，进入了科技是第一生产力的新阶段。因此，企业迫切需要职业教育助一臂之力，需要职业教育培养出更多高素养的实践性技师人才。李岚清在天津考察工作时就曾经指出，职业技术教育应当成为企业生产的第一道工序。 　　职业教育重在优化企业人力资源增量，为企业和社会提供高素质技能型后备人才。然而，由于职业院校自身条件的限制，实习设备和实训基地相对比较缺乏和薄弱。如果学校能和企业牵手合作，利用企业的资金、技术等资源优势建立先进的实训基地，会更有利于学生实际操作技能的掌握，有利于学生职业精神的培养和企业文化的融入渗透，当然更有利于拓宽学生的就业之路，吸引更多学生进入职业院校学习技术本领，促进职业教育和企业人才的良性循环和健康发展。由此看来，企业人力资源开发与职业教育的关系可以说是相互促进，相互借力。只有职业教育和企业有机结合，职业教育才会找到人才培养的出口；反过来，只有企业主动和职业教育联手，才会找到更好的人才培养???地，才会找到更有针对性的人才来源，才会缩短人才在企业的适应实习期，实现职业教育和企业需求的有效对接。 　　按照理性选择理论来讲，企业和职业教育的有机结合，是企业组织趋向于采取最优策略，以最小代价取得最大化收益。因此，谋求长远发展的企业组织如果和职业教育联姻，那么企业的发展将会如日中天，前程锦绣；职业教育才会打开出口，引进活水源头，解决当前职业教育中突出的就业和招生难题；解决职教学生动手实践能力差，对职业道德和企业文化不甚了解的窘境，促进职教事业繁荣发展、更进一步。 　　 　　2　当前企业人才需求与职业教育相分离的困境 　　 　　尽管企业的人才需求和职业教育相互关联，相得益彰，但是职业教育在实际运行中仍存在许多障碍与困惑，导致教育与企业需求存在较为严重的脱节。 　　2.1　企业需求的人才数量与职教毕业生供给相矛盾 　　技术型、技能型劳动者人才匮乏，技能劳动人才的数量和结构不能适应经济发展的需要，特别是高技能人才短缺问题已经成为企业经济发展的瓶颈之一。首先高技能人才数量短缺。据调查，高级技师和技师的需求人数与求职人数之比分别达到2.4和2.1；通常企业中高技能人才应占技能人才总量的14％以上，目前高技能人才仅占技能人才总量的4％。二是人才队伍结构不合理，表现为技能结构老化和年龄结构老化。当前，社会鄙薄技工，看不起蓝领.重仕途轻工匠，重书本轻实践的现象依然存在，导致企业对蓝领工人的需求缺口越来越大。其根本问题在于，社会对白领阶层的干部身份的认同，而对蓝领阶层的工人身份的否定，因为这种身份标签限定了其职业的纵向流动，也决定了其工资的高低。问卷调查显示：61％的高技能人才认为自身的价值得不到社会承认，50％的高技能人才认为重新选择职业时不会考虑选择同样的职业。在考虑子女职业选择时，只有11％的高技能人才支持子女选择与自己相同的职业。 　　2.2　企业需求的人才素质与职教毕业生水平有差距 　　人才素质差距主要是通过员工的职业技能、职业道德和企业文化来衡量。职教毕业生的动手实践能力较差，职业技能难以满足企业需求。一项对中等职业学校毕业生满意度的调查表明。企业对中专毕业生非常满意，比例高达65％；其次是对中技毕业生满意，对职高毕业生的满意度较低，只有11.1％。职业道德通常包含学生的职业素养、奉献精神、时间观念、责任意识等。在此，职业道德和企业文化密切关联，企业文化是一个企业内部形成的价值体系、道德标准、文化信念，是企业发展的内在精神动力，很多毕业生通常表现出对企业文化不能及时适应和认同。对毕业生综合素质的调查表明，企业对学生的职业道德满意度较高，达24.4％，让企业很不满意的是现代技术，