高职体育课程评价理念的构建.pdfVIP

11 卷 3 期 温 州 职 业 技 术 学 院 学 报 Vol.11 No.3 2011 年9 月 Journ a l of Wenzh ou Vocati o nal ＆Technical College Sep.2011 高职体育课程评价理念的构建 王永华，刘 杰，刘继昌，王迎春 浙江东方职业技术学院 ，浙江 温州 325011 ） [摘 要] 传统体育课程评价对高职体育课程评价存在弊端。运用文献资料法、归纳法对高职传统课程评价观 进行分析与批判 ，提出高职体育课程评价理念，即量化与质性评价、真实性与情境性评价、过程与结果评价、 生成性评价。这些课程评价理念的运用将有效促进高职体育课程的改革。 [关键词] 高职；体育课程；评价理念 [中图分类号] G807 . 01 [文献标识码] A [文章编号] 167 1-432 6(20 1 1)03 -0084 -03 Establishment of Assessment System of Physical Education Course in Vocational Colleges WANG Yonghua, LIU Jie, LIU Jichang, WANG Yingchun (Zhejiang Dongfang Vocational and Technical Institute, Wenzhou, 325011,China) Abstract: The assessment of course of vocational colleges by using the traditional assessment system has some drawbacks. This paper, applying the methods of documentation and induction, makes an analysis on the tradi- tional assessment system of Physical Education course and presents an assessment system of Physical Education course in vocational colleges, that is, the quantitative and qualitative assessment, authentic and contextual assessment, process and consequence assessment and formative assessment . The application of these methods will effectively promote the reform of Physical Education course of vocational colleges. Key words: Vocational colleges; Physical Education course; Assessment system 中共中央国务院《关于深化教育改革，全面推进 发展评价关系、预设与生成性评价关系、过程与结果 素质教育的决定》提出推进素质教育，同时确定高职 评价关系、量化与质性评价关系。高职教育的历史使 教育是高等教育的重要组成部分，确立 高职教育在 命归宿于两个方面 一是学生的生存能力教育，即高 我国教育体系中的地位，明确 高职教育是高等教育 级技能教育；二是促进社会发展教育，即健康思想和 [ 1] 文明行为教育。学生的生存能力教育和促进社会发展 与职业技能教育有机结合的新型教育模式 。高职教 育的本质是学生个性发展教育，是通过求知获得自由 教育统称为素质教育。高职体育课程评价理念的构建 能力的素质教育，因而高职体育