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大学在先进文化建设中角色 　　[摘要]大学在引导和推进先进文化建设中具有特殊的地位和不可替代的作用。它既是知识传播、创新和实践的基地，先进文化建设扣发展的重要阵地，新思想新价值观的发源地，也是民族文化与世界先进文明成果交流借鉴的重要窗口、道德品质教育的重要场所。 　　[关键词]大学　文化建设　地位 　　 　　大学是先进文化发展的产物，同时也是先进文化的创造者、传承者和传播者。江泽民曾说：“大学应该成为继承传播民族优秀文化的重要场所和交流借鉴世界进步文化的窗口，成为新知识、新思想、新理论的重要摇篮，努力创造和传播新知识、新理论、新思想，不断促进社会主义文化的发展。”这就要求大学在新的历史条件下，重新审视自己的角色定位，站在时代最前沿，重塑时代精神，建设和创新先进文化。 　　 　　大学是先进文化建设和发展的重要阵地 　　 　　大学是先进文化理论研究和建设的重要阵地。大学有一大批专门从事先进文化理论研究的专家学者，有丰富的国际国内先进文化理论研究资料，有政治、经济、哲学、法律、宗教、伦理、历史和科学社会主义等多学科多门类的先进文化理论研究成果和系统教材，有与国内外大学、科研机构、政府首脑及高官要员进行学术交流、文化论坛和理论演讲的渠道，有现代化的科学研究手段和方式。因此，大学是推进文化理论创新、加强先进文化理论研究和建设的重要阵地。 　　大学是建设社会主义核心价值体系的重要阵地。大学不仅是传播知识、培养人才的重要场所，也是构建社会主义核心价值体系的重要阵地。随着文化全球化和信息技术的高速发展，各种思想文化的相互激荡更加剧烈，整个社会群体的价值取向、道德观念、文化选择趋于多样化，社会主义思想与文化在很多方面还比较薄弱，需要倡导和保护。因此，大学应成为社会主导意识形态和价值观念的体现者，应致力于社会的价值观转型、新道德的建设，塑造新的行为方式，为社会提供符合时代需求的新的价值观念和行为规范。大学应通过传播先进、优秀的思想文化知识，以具有广泛感召力和凝聚力的社会主义核心价值观，引领和整合多样化??思想意识和社会思潮；通过对社会主义核心价值体系的梳理、研究，并通过广大教师尤其是人文社会科学理论课教师在课堂上的传授，把社会主义核心价值体系融入大学教育的全过程，从而推动社会主义核心价值体系建设向纵深发展。 　　大学是发展科学知识和先进文化的重要阵地。大学是知识集中、人才集中、文化集中之地，拥有的哲学社会科学和自然科学人才队伍，是促进哲学社会科学文化和科学技术文化繁荣发展的重要力量。大学密集的学科环境，客观上使各学科的进一步分化和哲学社会科学文化、科学技术文化的交叉融合成为可能，促进了大量分支学科的产生和交叉综合学科的出现，推动了哲学社会科学文化和科学技术文化的纵深发展和全方位拓展。大学能够发挥人才的优势，着眼于世界文化发展的前沿，继承和发扬中华民族的优秀文化传统，结合新的实践和时代要求，结合人民群众的精神文化生活需要，不断创造健康向上、丰富多彩，具有中国特色的社会主义文化产品，为社会提供精神动力，引领先进文化，建设与时俱进的先进文化。 　　 　　大学是构建先进文化的重要基地 　　 　　大学是先进文化创新的重要基地。建设好先进文化，关键在于创新。文化创新是文化走向未来的基本保证。江泽民在《庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》中提出：“必须结合新的实践和时代的要求，结合人民群众精神文化生活的需要，积极进行文化创新。”大学具有强大的文化创新功能，大学在完成人才培养、服务社会、科学研究各项任务的过程中，结合社会和时代的变化积极进行创新，许多新思想、新观念、新的科学知识正是在这个独特的家园里孕育而生，并源源不断地传出校门、辐射社会，从而推动文化的进一步发展。大学通过对社会文化进行学科化、专业化的梳理，使社会文化中最先进、最前沿的部分得以系统记录、广泛传播，使社会文化中的一些糟粕得以积极扬弃，使社会正气得以弘扬；大学在对社会文化进行学科化、专业化的梳理过程中，广大师生创造了许多领先时代的知识、技术、思想观念和价值精神，即文化成果和文化产品。 　　大学是传承先进文化的基地。传播和继承先进文化是大学的历史使命。大学对人类社会长期积累的文化进行严格的选择、认可、加工和整合，发挥其对人类文化的积淀作用；通过教育、教学活动，以其培养的人才作为载体，把人类社会长期积累的文化传承下去，传播科学的知识、先进的思想观念。大学在传播和继承先进文化过程中，一方面以博大的胸怀借鉴吸收世界各国各民族的优秀思想文化成果。另一方面，立足于建设先进文化的需要，对外来文化进行分析、鉴别、改造、整合和创新。大学不只是简单地完成着知识传授的任务，而是在更高层次上担负着科学文化知识、民族精神、价值观念、思想信仰传承的使命。 　　大学是人才培养的基地。人是先进