木塔乡中心学校2010-2011学年度目标管理考核自评报告.docVIP

木塔乡中心学校目标管理 年度考核自评报告 东至县教育局： 2010—2011学年度，我校在上级教育行政部门和当地党委政府的支持和帮助下，经过全校教职工的共同努力，取得了一定的成绩，较好地完成了年初制定的各项目标。根据教育局学校目标管理考核相关要求，对照我校实际，现将有关学校目标管理达成情况汇报如下： 一、基本情况： 木塔乡中心学校地处206国道旁，辖区人口16870余人，所辖2所完小、13个教学点，在校学生986人（其中学前班142人），教职工72人。其中农远二模学校10个。近几年先后对利安、荣胜、棠林、荣复、茶溪、中途、苏村、木塔、横山、富丰、祝山、郑村等小学进行了危房改建，使大部分校园环境有了较大改观。在此基础上，中心校面对全乡实际和发展需要，制定了发展规划，正稳步为提升教学质量想办法。一年来，我校积极贯彻县教育局会议精神和东教督（2011）05号文件精神，以“让农村教师具有城里教师的优良素质，让农村孩子享受城里孩子的优质教育”为办学思想，扎实开展工作，加强制度建设与完善，以制度管理校，规范师生行为稳步提高教育教学质量，全面推进学校发展。 二、 考核指标达成情况： 1、学校在2011年制定了“十二五”发展规划，在各级领导政府的关心支持和全校教职工的共同努力下，正在朝五年规划的各项任务和目标努力。 2、本年度小学适龄儿童入学率为100%，辖区内三残儿童全部入园入学，目前在园智残儿童1人，在校视力残疾学生1人、半聋哑学生1人、智力残疾学生6人。学校的人文关怀让残疾儿童倍感温暖。外来人口子女知道的均能动员入学，并不设任何限制。 3、学校坚持依法治校，严格执行国家有关教育教学法律法规和政策，积极开展行风建设活动，在党支部的带领下，积极开展“创先争优”、“四访”等活动并取得较好的效果。 4、学校领导班子团结协作、作风民主，重大问题通过班子会议讨论决策；富有创新精神，在教师学生中具有较高的威信。党员干部廉洁奉公，无不良行为记录。 5、学校各类管理机构健全，能正常有效开展各类活动。工会、教代会认真履行职责、定期召开年会，中心校但凡重大事件都及时提交教代会讨论、决议。涉及教师评聘、职务晋升、福利发放、工作调动，学生救助等切身利益的事务均有专门组织人员按照规范程序操作，及时向社会公示，接受舆论监督。 6、学校规章制度健全并不断完善。本年度在原来制度的基础上又修定了《木塔乡中心学校教师年度业绩考核实施细则》、《教师工作纪律要求》、《教师年度考核制度》、《木塔乡中心学校教学常规管理制度》、《木塔乡中心学校奖励性绩效工资考核分配细则》等，并于2011年3月9日经全体教职工代表大会讨论通过，正式实施。 7、严格按照县教育局有关文件精神，实行学校财务财产管理。做到收支两条线管理。各项支出能严格执行国家财政制度和财务纪律，各项收支结算严格按规定执行。财产登记制度也很完善，各校均已建立财产台账，进出有明细记载。 8、学校十分重视教职工的政治理论学习，教师例会均安排一定的时间，对教职工进行思想道德教育和业务学习教育。各校对教职工的师德、师能教育制定计划和考核机制，并按计划有序进行。严格按照县教育局要求执行，无集体补课，无有偿补课等现象。经过大家的共同努力，一年来，我校学生无违法事件发生，社会评价良好。后进生转化明显。教学资料征订使用规范。 9、学校有专门档案管理人员，学校各类档案资料齐全，管理专职化，各类资料归类准确，管理到位，学校的档案管理水平进一步得到提升。 10、重视学校教育宣传工作，一年来，经常向各级报刊杂志、教育信息网投送宣传稿件，教师作品、学生作品均有见诸报端。 11、重视学校安全工作，建立学校安全工作领导网络和安全事故应急预案，层层签订学校安全责任书，安全教育和防范措施到位，定时定人进行安全检查，及时消除安全隐患。为了加强对中心校本部的安全防范，在上级统一部署和支持下专门配备了一名保安负责学校安全及寄宿生管理等工作，同时安装的校园监控设备也正在发挥着作用。由于全体教师的共同努力，一年来我校未发生任何安全责任事故。 12、学校办学指导思想端正。严格按教育规律办事：严格执行国家教学计划，给足学生运动时间，严控学生在校时间，积极开展课外兴趣小组及其他文体活动，以保证学生的身心得到健康发展。 13、学校重视教科研工作，积极组织老师进行教学研究活动，教师每学期必须完成一篇教育或教学论文，但质量有待进一步提高。本年度1位老师的教育科研课题《信息技术在农村小学数学教学的有效应用》得到结题、有2个课题得到县教育科研立项，全县小学语文、数学、英语教育教学论文，新课程教学设计，中青年教师语、数、综合等新课程大赛、县多媒体课件制作比赛中共计48人次获得各种奖项，同时还获得“语文优秀教研组”称号。 尤其是江非老师还获得了“安徽省农远应用新星”称号，填补了我校省级奖