02护理学发展史.ppt

三、护理专业特征★ 1、以为人类服务为目的，不断发展以满足社会需要。 2、有完善的教育体制。 3、有系统完善的理论基础。 4、有良好的科研体系。 5、有专业自主性。 四、护理专业的范畴 （一）护理学的理论范畴 1、护理学研究的对象、任务、目标、发展方向。 2、护理学与社会发展的关系：研究护理学在社会中的作用、地位和价值，社会发展对护理学的影响及对护理学的要求等。 3、护理专业知识体系和理论架构 4、护理交叉学科与分支学科：护理学与自然科学、社会科学、人文科学的相互渗透，形成了许多新的综合型、边缘型的交叉学科和分支学科，更加促进了护理学的发展。 （二）护理学的实践范畴 1、临床护理： （1）基础护理：是各专科护理的基础，包括基本理论、基本知识和基本技能。是各专科多涉及到的理论和技能操作。 （2）专科护理：以基础护理及相关学科理论为基础，结合临床各专科病人的特点，对患者实施身心整体护理。 2、社区护理 3、护理管理 4、护理研究 5、护理教育 护士的资历及分类 护士 护师 主管护师 副主任护师 主任护师 五、护理专业的发展趋势 护理教育： 教育体系将进一步完善，出现多层次、多元化的护理教育体系，以高等护理教育为教育的主流。大专、本科、硕士、博士及博士后的护理教育将不断地完善和提高。 护理实践： 护士的工作范围和功能发生了改变。 医院 → 病人 → 治疗 ↓ ↓ ↓ 社会 → 健康人群 → 预防保健 护理管理： 管理的科学化程度越来越高，相关的法律及法规将不断地完善，护理的标准化管理将会逐步取代经验管理。护理质量保障体系的建立及完善将成为护理的重点。 护理科研： 护理理论的研究将进一步深入，研究的重点为对临床问题的解决及护理对象与本质的哲学性探讨。护理研究的方法也会出现多元化的发展趋势。除传统的定量研究方法外，定性研究及综合研究将成为护理研究的主要方法之一。 谢 谢！ * 《医院札记》： 阐述了对改进医院的建筑和管理方面的意见。 《护理札记》： 对医院管理、环境卫生、家庭访视、生命统计及红十字会等都有效。 南丁格尔制的护理 护理行政 1、护理的真正目的是以自然的方法，协助病人 恢复最佳状况。 2、护士除了照顾病人的身体之外，必须重视病 人的心理问题，给病人信心和鼓励。 3、病房要多设置门窗，病床安排时要注意视野 的开放，要能看到窗外景色，心情才会轻松 愉快。 南丁格尔制的护理 4、防止不必要的噪音，如护士走路时的噪 音等，以免引起病人的焦虑。 5、为休养中的病人准备宠物，也有利于病 人身体的恢复。 6、鼓励孩童探望病中的亲人，孩童的天真 无邪会给病人带来欢愉和生机。 南丁格尔制的护理 7、强调供给适当饮食的重要性，包括重视营养品的质和量及其洁净度，并需有充分的饮水。 8、注意病房内空气新鲜、空气流通及温暖 舒适。 9、保持病房清洁，包括地板、墙壁、床 铺、被褥、用具等的清洁。 南丁格尔制的护理 10、注意病房颜色和摆设的变化。 11、注意病房的给水及照明系统。 12、注意库存量及器材正常的供应制度。 南丁格尔的护理理论：“环境”概念 南丁格尔制的护理 护理教育 宗旨：培养有资格的护理人才，改进护 理工作水平，提升护理工作道德。 课程内容：原理、技术、伦理、实习 南丁格尔奖章简介 1912年，在华盛顿举行的第9届红十字国际大 会上，正式确定颁发南丁格尔奖章。南丁格尔奖 是红十字国际委员会设立的国际护理界最高荣誉 奖，这项以护理界楷模弗洛伦斯·南丁格尔命名 的国际红十字优秀护士奖章；是为表彰志愿献身护 理事业和护理学方面做出卓越贡献的世界各国优 秀的护理工作者所设。 南丁格尔图像 南丁格尔奖章 作为各国优秀护士的最高荣誉奖，每两年颁发一次。 南丁格尔奖章简介 自南丁格尔奖章设立以来，先后向各国护 理人员颁发了39次奖章，（第39届时全世界已 有 1235名优秀护士获奖）。 我国从1983年开始参加第29届南丁格尔奖 评选动，目前已有48名优秀护士获此殊荣。 中国第一位获得南丁格尔奖章者： 王绣瑛 中国的南丁格尔 1983年第29届南丁格尔奖章获得者：王琇瑛 1985年第30届南丁格尔奖章获得者：梁