苏教版三下16《跟踪台风卫星》.pptxVIP

盯住 监视 怒吼 厉害 设计 疯狂 牢靠 发泄 哈气 16、跟踪台风的卫星学习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读。2、了解第三代气象卫星的主要作用，激发学生从小学科学，长大用科学为人类、为社会造福的志趣。“你是谁？竟敢盯住我？” “哈，我是第三代气象卫星，人们叫我时刻跟踪你，监视你，直到你消失为止。”小组合作：默读课文三到七自然段用“ ”画出描写台风的词句，用“﹏﹏”画出描写卫星的词句，并体会台风、卫星的特点。 “小东西！”台风狂怒地嚷着，“你可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿……” 气象卫星还想说下去，可是话音早给台风的怒吼声打断了。台风狂暴地跳起来，对准气象卫星猛扑过去。 “哼，我要把你甩掉！”台风呼呼呼地朝大海的深处奔去。 台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。 “可我偏偏爱跟着你走……” “想甩掉我？没门儿！”气象卫星用嘲笑的口气对他说。 “哈！这里的人们早就知道你快要来了。”气象卫星自豪地说，“每隔二十五分钟，我就向他们报告一次你的行踪。” “小东西！”台风狂怒地嚷着，“你可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿……”狂怒（ ）见我（ ），（ ）见我（ ）。 …… “小东西！你可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿……” “可我偏偏爱跟着你走……” 气象卫星还想说下去，可是话音早给台风的怒吼声打断了。台风狂暴地跳起来，对准气象卫星猛扑过去。可他哪里知道，气象卫星站设在离地面300千米的高空，他再蹦跳也不管用。 ? “哼，我要把你甩掉！” “想甩掉我？没门儿！” 台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。暴跳如雷疯狂的巨兽呼呼地 “可是，他很快发现，堤坝筑高了，树木撑牢了，人们谈笑风生，一点儿也不惊慌。”谈话时有说有笑，兴致勃勃而有风趣。 “哈！这里的人们早就知道你快要来了。”气象卫星自豪地说，“每隔二十五分钟，我就向他们报告一次你的行踪。” 台风泄气了，只好懒洋洋地朝海洋的另一个方向奔去。你能用哪些词语来描述这时候的台风？ 气象卫星迅速地转过身，又紧紧地跟踪着，监视着……你想对台风说些什么？你想对卫星说些什么？你更想对自己说些什么？夸夸小卫星：台风大，卫星小，卫星跟着台风跑。?台风叫，卫星笑，台风气得跳跳跳。?台风跑，卫星报，台风的行踪早知道。?台风泄气，卫星自豪，小卫星的本领真不小。? 在茫茫宇宙中，有成千上百的人造卫星正在太空忠实地为人类服务。与我们息息相关的有导航卫星、通信卫星、资源卫星、气象卫星等。它们巡天遨游，穿梭往来，为我们的生活做出贡献。导航卫星测地卫星侦察卫星 长空一号地球资源卫星拓展练习：1、以“我是气象卫星”写一段话。 2、科学技术日新月异，你还知道有哪些卫星？选择一种卫星研究，小组同学合办一份手抄报。