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2015教师招聘初中生物试题分类汇编：动物类群（三） - 生物学科专业基础知识 　　中小学教师职业道德规范教师招聘考试试题及答案 　　1.天空中飞翔的蝙蝠和老鹰，有关它们呼吸的叙述中，正确的是(　　) 　　A.都能用肺呼吸 　　B.都能用肺和气囊呼吸 　　C.都能用气管和气囊呼吸 　　D.分别用肺、气囊呼吸 　　考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点;哺乳动物的主要特征. 　　分析：鸟类用肺呼吸，气囊辅助完成双重呼吸，哺乳动物用肺呼吸，据此作答. 　　解答：蝙蝠和老鹰都能在空中飞行，但不同类，蝙蝠的生殖特点是：胎生哺乳，属于哺乳动物，用肺呼吸;老鹰是卵生，属于鸟类，用肺呼吸，有气囊，能储存空气，辅助肺完成双重呼吸，可见A符合题意. 　　故选：A 　　点评：了解鸟类和哺乳动物的主要特征，明确老鹰属于鸟类，蝙蝠属于哺乳动物，重点掌握两类动物的呼吸器官，即可解答本题. 　　2.下图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，下列相关分析中，错误的是 　　A.B和D在发育方面的共同特点是变态发育 　　B.C在生殖和发育的特点的胎生哺乳 　　C.A体内有发达的气囊，能进行双重呼吸 　　D.A、B、C、D的共同特点是体内有脊柱 　　考点：动物的分类. 　　分析：此题考查的是动物的特点以及动物的分类的知识。 　　解答：A.从图中可以看出：A家鸽属于鸟类，B青蛙属于两栖动物，C大熊猫属于哺乳动物，D蝗虫属于节肢动物。 　　A、变态发育是指幼体和成体在形态结构和生活习性方面产生较大的差异，如B青蛙的发育是：卵-蝌蚪-青蛙;D蝗虫的发育过程是：卵-幼虫-成虫，它们的共同发育特征都是变态发育，故A正确，不符合题意。 　　B、按照生殖方式，动物可以分为卵生和胎生，C大熊猫是哺乳动物，胎生哺乳是哺乳动物特有的特征，其它类动物没有，故B正确，不符合题意。 　　 　　C、A家鸽属于鸟类，用肺呼吸，体内有发达的气囊，能辅助肺完成双重呼吸，故C正确，不符合题意。 　　D、根据体内有无脊柱可以把动物分为脊柱动物和无脊椎动物两大类，脊柱动物的体内有由脊柱骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。A家鸽子属于鸟类，B青蛙属于两栖动物，C熊猫属于哺乳动物都属于脊椎动物体内有脊椎;D蝗虫属于节肢动物属于无脊椎动物体内没有脊椎，故D错误，符合题意。 　　故选：D. 　　点评：此题关键是理解各动物的特点与其生活相适应的功能，结合题意，即可解答本题。 　　3.下表中的动物与其气体交换部位对应错误的是(　　) 　　A.A 　　B.B 　　C.C 　　D.D 　　考点：动物的分类. 　　分析：此题考查的是蚯蚓、鲫鱼、青蛙、家鸽进行气体交换的部位. 　　解答：A、蚯蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，依靠体壁与外界环境进行气体交换，故正确; 　　B、鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，故正确; 　　C、青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，故正确; 　　D、家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，气囊可以储存气体，不能进行气体交换，故错误. 　　故选：D. 　　点评：不同动物与外界进行气体交换的部位是不同的，注意积累. 　　 　　4.下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述，不一定的是(　　) 　　A.家兔有发达的大脑，能适应陆地复杂多变的环境 　　B.蚯蚓的身体分节，适于生活在湿润的土壤中 　　C.蛇的体表有鳞片，能适应陆地干燥的环境 　　D.鱼类有鳃，适于生活在水中 　　考点：陆生动物及其与环境相适应的特征;生物对环境的适应. 　　分析：此题主要考查的是不同类群的动物的结构与其生活相适应的特点，分析解答. 　　解答：A、家兔神经系统发达，能够对外界刺激作出灵敏的反应，因此能适应陆地复杂多变的环境.故不符合题意; 　　B、蚯蚓的身体分节，使运动灵活，与适于生活在湿润的土壤中没有直接关系，故符合题意; 　　C、蛇的体表有鳞片，可以减少水分的蒸发，适于干燥的陆生环境，故不符合题意. 　　D、鱼体呈梭型，可以减少游泳时水的阻力;用鳃呼吸，适于吸收水中的氧气，因此鱼用鳃呼吸，是与水生环境相适应的.故不符合题意. 　　故选B. 　　点评：解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答. 　　5.“美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”，是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形.你认为“美人鱼”属于(　　) 　　A.鱼类 　　B.软体动物 　　C.哺乳动物 　　D.两栖类 　　考点：哺乳动物的主要特征. 　　分析：此题考查哺乳动物的主要特征，胎生、哺乳是哺乳动物的生殖特点，据此答题. 　　解答：哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体