2015教师招聘初中生物试题分类汇编：排泄（四） - 生物学科专业基础知识.docVIP

2015教师招聘初中生物试题分类汇编：排泄（四） - 生物学科专业基础知识 　　中小学教师职业道德规范教师招聘考试试题及答案 　　1.人体内的尿素、多余的水分和无机盐等废物主要是以尿液的形式通过泌尿系统排出体外的.观察图，回答下列问题：(注意：“[]”中填数字，横线里填名称) 　　(1)肾脏是形成尿液的器官，其结构和功能的基本单位是【　肾单位　】包括肾小体和肾小管两部分. 　　(2)当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水分、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经过肾小球的【　过滤　】作用到达肾小囊腔内，形成原尿.原尿中的大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐被[　⑤　]【　肾小管　】重新吸收，经毛细血管送回血液. 　　(3)若某人尿液中葡萄糖含量超标，则此人可能患有【　糖尿　】病. 　　考点：肾脏的结构和功能;尿液的形成. 　　分析：此题是一道基础知识题，具体考查的是尿液的形成.肾脏是尿液形成的器官，每个肾脏都有100万个肾单位构成，肾单位是尿液形成的基本单位，尿液的形成过程包括肾小球的过滤作用、肾小管的重吸收作用，分析作答. 　　解答：图中①是流入肾小球的血管，叫入球小动脉;②是出球小动脉;③是肾小囊，④肾小球，⑤肾小管. 　　(1)肾脏是尿液形成的器官，每个肾脏都有100万个肾单位构成，肾单位是尿液形成的基本单位，包括肾小体和⑤肾小管两部分，肾小体包括④肾小球和③肾小囊. 　　(2)当血液由①入球小动脉流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿;原尿流经⑤肾小管时发生了重吸收作用，原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分无机盐被肾小管重新吸收进入血液，而剩余的水、无机盐和没有被重吸收的尿素、尿酸等一起形成尿液. 　　(3)由于肾小管发生病变，使肾小管的重吸收作用发生障碍，导致大量的葡萄糖没有被吸收，所以会造成糖尿，使尿液中葡萄糖含量超标，可能患糖尿病. 　　故答案为：(1)肾单位(2)滤过;⑤肾小管(3)糖尿 　　点评：解答此类题目的关键是熟记尿的形成以及识图能力. 　　 　　2.当原尿流经肾小管时，全部的【　葡萄糖　】、大部分的【　水　】和部分【　无机盐　】等被肾小管重新吸收后，进入到肾小管周围的【　血液　】中，送回到血液里. 　　考点：尿液的形成. 　　分析：此题考查的是被肾小管重吸收的物质.可以从肾小管的重吸收作用方面来切入. 　　解答：尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用.当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿;当原尿流经肾小管时，其中全部的葡萄糖、大部分水和部分无机盐被重新吸收后，进入到肾小管周围的血液中，送回到血液里.而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液. 　　故答案为：葡萄糖;水;无机盐;血液. 　　点评：解答此类题目的关键是掌握理解尿的形成过程. 　　3.下表是一个健康人的血浆、原尿、尿液的三个样品中主要物质含量表(单位：克∕100毫升)，如图为一个肾单位结构模式图(甲、乙表示过程，1～5表示结构).据图、表回答问题： 　　(1)根据左表中数据分析，样品C是【　尿液　】. 　　(2)据图分析，肾单位由【　2、3、5　】组成.(填图中序号) 　　(3)在如图中，由于过程(甲)肾小球和【　肾小囊壁　】的滤过作用，使得样品【　B　】变成样品【　A　】. 　　(4)若某人出现血尿和蛋白尿，则此人可能出现病变的部位是【　肾小球　】. 　　(5)冬季，某些同学为了少上厕所就少喝水，这种做法【　不对　】(填“对”或“不对”)，理由是【　每天喝适量的水有利于体内的废物随尿液及时排出体外;每天喝适量的水对调节人体内水和无机盐的平衡有重要意义;每天喝适量的水对维持组织细胞正常的生理功能有重要意义　】. 　　 　　考点：尿液的形成. 　　分析：图中1为入球小动脉，2为肾小囊，3为肾小管，4为出球小动脉，5为肾小球，图表中样品A为原尿，样品B为血浆，样品C为尿液，结合尿的形成过程，即甲为肾小球和肾小囊壁的过滤作用和乙为肾小管的重吸收作用，分析作答. 　　解答：血浆中含有水、葡萄糖、无机盐、蛋白质、尿素等成分，血液流经肾小球时，其中的水、葡萄糖、无机盐、尿素经过肾小球和肾小囊内壁进入到肾小囊腔中成为原尿，原尿流经肾小管时，大部分的水、一部分无机盐和全部的葡萄糖会被重吸收，剩余的成分，成为尿液.经过两个过程，也造成各成分浓度的变化. 　　(1)图表中样品A含有葡萄糖、无机盐和尿素，为原尿;样品B既含有蛋白质又含有葡萄糖为血浆;样品C中有无机盐、尿素，没有葡萄糖和蛋白质，为尿液. 　　(2)肾单位是组成肾脏的结构和功能的基本单位，由2为肾小囊，3为肾小管和5为肾小球三部分