物理第四章第一课时.docVIP

河津市僧楼联区 初三中考复习 物理（学科）学案 内容： 物态变化 编号： 04 第 1 课时（共 2 课时） 主备人：学校 僧楼中学 教师 韩鹏飞 主讲人：学校 教师 时 间： 2011、1 一、学习目标： 1、通过学习理解液体温度计的工作原理， 2、了解生活环境中常见的温度值。 3、会用温度计测量温度。 4、能说出生活环境中常见的温度值，尝试对环境温度问题发表自己的见解。 5、能区别物质的三种状态，并能描述三种物质的基本特征，了解物质的固态和液态之间可以相互转化，知道熔化、凝固的含义以及晶体和非晶体的区别，了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。 二、学习重点： 熔化、凝固的含义以及晶体和非晶体的区别，了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义 三、学习难点： 熔化、凝固的含义以及晶体和非晶体的区别 四、知识梳理： 定义：__________________________ 温度 单位_______________ 工具：_________ 原理：_________________________________ 温度测量 1．观察量程、分度值。 使用方法： 2．充分接触。 3．正确读数。 1、晶体熔化时 热，温度 ；这个温度叫做晶体的 ；晶体熔化的条件是 （1） ；（2） 。 2、晶体凝固时 热，温度 ；这个温度叫做晶体的 ；晶体的凝固条件是 （1） ；（2） 。同种晶体的熔点和凝固点 。（相同/不同） 3、通常情况下，人们将物质的 称为物质的三态。 五、例题精选： 【例题1】如图所示，是海波的熔化和凝固图象。 从图中可看出：海波是_ ____（晶体/非晶体）； 它的熔点是__ _____；熔化过程用了 _____分 钟的时间；在B点海波的状态是____ __； 在D点海波的状态是__ ______。 【例题2】探究：固体熔化时温度的变化规律 炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软。而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程。由此推测，不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同，我们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程。为让碎冰和碎蜡均匀和缓慢地熔化，我们把碎冰放到盛有温水烧杯中，把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据，实验装置如图16所示。 （1）图17是 （填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图象。图18所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是 ℃。 （2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化。说明固体熔化时需要 。 （3）如果让你自己实验探究冰和蜡熔化时温度的变化规律，你在实验中会想到注意哪些问题呢？请你至少写出一条注意事项。 六、作业： 1、诲波是晶体，石蜡是非晶体．小华同学通过查阅资料收集到海波和石蜡的熔化 图象如图所示， 诲波的熔化图象是_______ (填写序 号)．分析图象A 可获得的信息有： ①_____________________________ ②___________________________ 七：学后记 八：评估反馈 第3页 共8页 第4页 共8页 第1页 共8页 第2页 共8页 图18 图16 图17 学校 班次 姓名 考号 密 封 线 内 请 勿 答 题 密