人教版一上知识点整理.docVIP

人教版一上知识点整理 一、教材结构 入学教育：4幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。 汉语拼音：共13课，中间安排4次复习，同时认识70个生字。 识字课：共8课，分识字（一）、识字（二）2个单元，认字105个。 课文：共20篇，分4个单元，按由浅入深的顺序编排，各单元的课文在内容上有一定的联系。 语文园地：在每个单元后，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。 口语交际：在每个单元后面共设6个交际话题，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。 生字表（一）：共400个，要求认识的字。 生字表（二）：共100个，要求会写的字。 汉字笔画名称表：共20个，在学习汉字中逐步认识。（《教师教学用书》后附有《汉字常用偏旁名称表》，共选取常用偏旁148个。） 二、全册教学目标 1．汉语拼音 （1）学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。认识声调符号、四线格，并能在四线格中正确书写拼音。 （2）能准确地拼读音节。掌握三拼连读的拼音方法，掌握ü上两点的省写规则，能正确书写声母、韵母和音节（书写即抄写） （3）能借助汉语拼音认读汉字，正确朗读句子，会读儿歌。认识常用汉字70个。 2.识字与写字 （1）喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 （2）认识常用汉字400个，会写其中的100个。 （3）认识田字格，能按笔顺规则写字，字写得正确、端正、整洁。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 （4）认识43个偏旁，掌握汉字的20个基本笔画，能按笔画数、偏旁对汉字分类。能区别比较形近字。 3.阅读 (1) 学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 (2) 喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 (3)学习借助读物中的图画了解文中的主要内容，了解词和句子的意思。 (4)认识反义词，学会正确用量词，能给词语分类。认识逗号、句号、问号和感叹号。建立句子概念，学会句型“谁做什么” “什么地方有什么”，通过读句子，了解“吗、呢、吧”的用法，会用它们说疑问句。 (5)对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。 4.口语交际 （1）学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。 （2）能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 （3）能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 （4）有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。 三、各部分内容知识点梳理 汉语拼音 课题 学习目标（红色标注的细化、对总体学习目标补充的内容。） 会认的 1、 a o e （1）学会a、o、e 3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 （2）知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调的a o e 的音。 （3）认识四线格，学会在四线格里书写a o e 。 爸 妈 我 2、i u ü （1）学会i、u、ü3个单韵母和y、w两个声母，读准音，认清形，正确书写。 （2）学会整体认读音节yi、wu、yu。 （3）掌握i、u、ü、yi、wu、yu的四声，能直接读出它们带调的音。 大 米 土 地 马 3、 b p m f （1）学会b、p、m、f4个声母，读准音，读准音，认清形，正确书写。 （2）学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。 （3）学会带调拼读音节及b、p、m、f与单韵母组成的音节。 （4）认识3个生字，正确读词。感受家庭生活的幸福。 花 哥 弟 个 画 4、 d t n l 学会d、t、n、l 4个声母，读准音，认清形，正确书写。 学会d、t、n、l与单韵母的拼读音节及带调拼读音节。 认识5个生字。会读儿歌，体验童趣。 下 洗 衣 服 鸡 复习一 第一题读字母：学生自己读——同桌互读——开火车读 第二题比较形近的字母：集体认读——对比书写 第三题“看看读读”：学生看图读音节——多种形式拼读音节 第四题“我会连”：看图认动物——拼读音节找动物——照样子连线 第五题“我会认”，可以以多种方式展开学习：同桌认读、分小组认读、打乱顺序找词。 5、 g k h （1）学会g、k、h3个声母，读准音，认清形，正确书写。 （2）读准g、k、h与单韵母相拼的音节。 （3）初步掌握三拼连读的拼音方法。 （4）认识5个生字，会读儿歌。 花 哥 弟 个 画 6、 j q x （1）学会j、q、x3个声母，读准音，认清形，正确书写。 （2）初步掌握ü上两点省写规则。 （3）学会j、q、x与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读三拼音节。 （4）认识5个字，会读儿歌。 下 洗 衣 服 鸡 7、 z c s （1）学会z、c、s3个声母，读准音，认清形，正确书写。 （2）能准确拼读z、c、s与单韵母组成的音节。 （3）学会zi、ci、si3个整体认读音节，会读它们的四声。 （4）认识5个生字，会读儿歌。 做 过 了 不 乐 8、 zh