第九课第1课时 千里之堤,溃于蚁穴导学案.docVIP

八年级上册政治导学案 第 组 姓名： 上课时间： 年 月 日 主备人： 审核： 第九课 一步之遥 第1课时 千里之堤，溃于蚁穴 一、【学习目标】 1、了解并区分不良行为、严重不良行为、一般违法及犯罪的概念、特征及其联系。 2、能辨别不良行为、严重不良行为、一般违法及犯罪，并依法规范和约束自己的行为。 二、【重点、难点】犯罪的特征；不良行为到严重不良行为、一般违法、犯罪的发展过程。 三、【预习案】（预习指导：阅读书P85----92，完成以下学案，并在书上勾画出重点） 1、大错大恶是由 逐步发展而来的，小错与 、 与 之间没有不可逾越的 ，它们之间的距离只有 。 2、违法是指不履行 的义务或者做出法律所 的行为。 3、违法行为可分为 、行政违法行为、 和刑事违法 行为，分别应受到违宪制裁、 制裁、民事制裁和 制裁。 4、犯罪是指具有严重 、触犯 并依法应受到 的行为。其特征为： （1）犯罪是严重的 的行为， 是犯罪最本质的特征。 （2）犯罪是 的行为， 是犯罪的法律标志。 （3）犯罪是应受 的行为， 是 及 的必然结果。 5、不良行为、一般违法行为与犯罪行为之间有着密切的联系。不良行为可能发展为 ，严重违法行为已属 ，离犯罪仅有一步之遥。 三、【课堂探究】 1、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》列举了未成年人 ①不良行为： ②严重不良行为： 3、八年级学生肖某不思学习，常和几个“网友”进出网吧，上课经常打磕睡。老师、父母教育他，他依然我行我素。由于家长给的零用钱有限，他开始小偷小摸，曾因盗窃摩托车被派出所拘留，但他仍不悔改，最终持刀抢劫路人，人民法院依法判处肖某有期徒刑10年。请回答： （1）分析肖某上述各种行为的性质 ①不良行为： ②严重不良行为： ③犯罪行为： （2）不良行为、严重不良行为、一般违法与犯罪之间有什么关系？肖某一步步走向犯罪道路的过程给我们了什么启示？ （3）人民法院对肖某的判决属哪种法律制裁？法院这样做的目的是什么？ 四、【知识梳理】 五、【练习案】 1、小亮在上学路上拾到一部手机，当失主找到他时，他拒绝交还失主。小亮的行为是（ ） A、不道德行为 B、违法行为 C、犯罪行为 D、既是不道德行为也是违法行为 2、我国法律严厉打击赌博、盗窃等犯罪行为，因为这类犯罪行为最本质的特征是（ ） A、刑事违法性 B、严重危害性 C、刑罚当罚性 D、刑事制裁性 3、张某受录像的影响，想过花天酒地的生活，与同学李某在校门口抢劫低年级同学的零花钱，对张某的行为看法是:（ ） A、张某的行为是强行向他人索要财物的违法行为。 B、张某应当向自己的父母要钱。 C、张某的行为并不触犯法律。 D、张某在杀富济贫。 4、。下列属于《中华人民共和国预防未成年犯罪法》规定的未成年人严重犯罪的行为是：（ ） （1）、吸毒。（2）赌博。（3）、沉迷于网吧、游戏。（4）、撒谎。 A 、1、2 B 、3、4 C、 2、3 D 、1、3 5、一个人法律意识淡薄就会很容易走上违法犯罪的道路，犯罪最本质的特征是：（ ） A．违法情节严重。 B 行为的严重社会危害性。　 C．触犯刑法　 D．依法受刑罚处罚。 六、【学后反思】 1