第五六单元课内阅读题.docVIP

17．孔子拜师 曲阜和洛阳相距（ ），孔子（ ），（ ），几个月后，（ ）走到了洛阳。在洛阳城外，孔子看见一驾（ ），车旁站着一位七十多岁的老人，穿着（ ），（ ）（ ）全白了，看上去很有学问。孔子想：这位老人大概就是我要（ ）的老师吧！于是上前（ ），问道：“老人家，您就是老聃先生吧？”“你是——”老人见这位（ ）的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”老子说：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”孔子听了再次行礼，说：“多谢老师等候，学习是没有（ ）的。你的（ ），跟您学习，一定会大有长进的。” 1. 根据课文内容填空。 2、从加点词语中，我们能体会到 3、从画横线句子中，能体会到 。 4．加框的词语说明 ；画曲线的词语说明 。 18．盘古开天地 盘古倒（dǎo dào）下，他的（ ）发生了巨大的变化。他（ ）的气息，变成了四季的（ ）和飘动的（ ）；他发（fā fà）出的声音化作（zuò zuō）了（ ）。他的双眼变成了（ ）和（ ）；他的四肢，变成了大地的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四极；他的（ ）；变成了辽阔的大地，他的血(xuè xuě)液，变成了奔(bèn bēn)流不息的江河；他的（ ），变成了茂盛的（ ）；他的（ ），变成了（ ）的雨露(lù lòu) 1.根据课文内容填空。 2.给带点的字选择正确的读音打“√”。 3.这段话是围绕哪句话写的，用横线画出来。 4．你还想到了什么情景呢？能仿照书中的句式说一说吗？ 19．赵州桥 这座桥（ ）坚固，（ ）美观。桥面两侧有（ ），（ ）上雕刻着（ ）的图案：有的刻着两条相互（ ）的龙，嘴里吐出（ ）；有的刻着（ ），前爪相互（ ），各自（ ）；还有的刻着（ ）。所以的龙（ ）都在游动，真像（ ）一样。 1.根据课文内容填空。 2.本段是围绕哪句话写的？这句话在文中起到什么作用？ 3.本段话写了图案上的龙的几种姿态？“所有的龙”指的是哪些龙？ 4.仿照这段写法，用“有的......有的......还有的........”说段话。 21．古诗两首 1.背诵并默写这两首古诗。 望天门山 饮湖上初晴后雨 2.（1）《望天门山》的作者是（ ）代的诗人（