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课文结构 本文共4段，可分三部分。? 庄子善于讲寓言故事，在感性的形象和有趣的故事中，让读者自己去体会其中的深意。在本文中，庄子的本意是要用这个故事来说明养生的道理。 那么，如何理解庄子的养生之道？ 用____的复杂结构来比喻_____，用___来比喻___。 在错综复杂的现实社会中，要像庖丁解牛一样，避开矛盾，做到顺应自然，才能保身、全生、养亲、尽年 . 牛体 社会 刀 人 思考2： 你如何理解庄子的“养生之道”与庖丁的“解牛之道”之间的关系？ “解牛之道”与“养生之道”的联系，在于“依乎天理”、“因其固然”，庄子认为，人类社会充满了错综复杂的矛盾，人们只有像庖丁那样把握了社会的机理，才能够成功地避开各种难解的矛盾，从而使自己免于遭受伤身与劳神的困扰，从而达到保身，全生，养亲，尽年的目的。 寓言含义 一切事物都有它自身的规律，只要反复实践，不断积累经验，就能像庖丁一样，认识和掌握事物的规律，做到游刃有余。 　本文主旨在于阐明养生的方法莫过于顺应自然。处理世事当“依乎天理”、“因其固然”，并持“怵然为戒”的审慎、关注的态度，还应该以藏敛（“善刀而藏之”）为自处之道，这样才能做到“游刃有余”，以达到人之养生的目的。 归纳本文主题 庄周认为，人类社会充满着错综复杂的矛盾，要“不谴是非，以与世俗处”，寻求解脱，就须像庖丁解牛那样，找出规律，游刃有余，不受损伤，“牛虽多不以伤刃，物虽杂不以累心”，以求保身、全生、养亲、尽年，反映了没落阶级消极遁世的思想情绪。 小寓言大智慧 ——这个寓言对我们有什么启示？ 　　今天我们学习此文，应该认识到做任何事情都不可主观冒进，而应该通过反复实践，逐步掌握事物的内部规律，然后遵循客观规律处理错综复杂的社会事务，只有这样，才能使自己永远立于不败之地。? 思考： 请大家联系课文中的具体情节、语句，结合自己的生活阅历和亲身经历来谈谈，你从庖丁这个人物形象及庖丁解牛这个故事中都得到了哪些有益的启示，感悟出了怎样的“生活之道”？ 10 1、只要反复实践，不断积累，就能认识和掌握事物的规律，做到“游刃有余”。 2、面对困难，不应逃避，应勇于面对。 3、要热爱本职工作。 4、反复练习，就熟能生巧。 5、做事要循序渐进。 …………… 这则故事除了养生外，庖丁解牛之道还能给人以哪些更具普遍意义的启迪？ 臣之所好者，道也；进乎技矣—— 臣以神遇不以目视—— 依乎天理……因其固然—— 技经肯綮之未尝—— 以无厚入有间—— 每至于族……行为迟，动刀甚微—— 善刀而藏之—— 了解规律，掌握规律 抓住本质，用心处事 顺其自然，不强求 避开锋芒，从长计议 以己之利攻彼之弊 不莽撞，谨慎行事 收敛锋芒，低调做人 谨行 藏锋 依理 1、形象是理解文学作品的重要依据，要注意把握形象，并通过形象来探究意旨，从而对作品作出正确的理解和阐释。 通过我们的探究讨论，我们还发现，同学结合自己的生活经历，从这则寓言中，领悟出的道理，远远要超过庄子当初通过庖丁这个形象所要告诉我们的道理。 2、通过形象，探究主旨，一般能与作者的用心大致契合，但也有与作者原意不合或超出了作者原来所想的。所以，我们是可以以文本为依据,进行个性化解读的，这也是优秀的文学作品本身的价值所在。 * 湖南长沙一中、永兴一中高二语文组曹荣江 其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。 ——鲁迅 吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已；已而为知者，殆而已矣。为善无近名，为恶无近刑。缘督以为经，可以保身，可以全生，可以养亲，可以尽年。 ——养生主 【译文】 我们的生命是有限度的，而知识是没有限度的，以有限的生命去追求无限的知识，就会疲惫不堪了。那么，追求知识的人们，只能（弄得自己）疲惫不堪罢了。 做好事不要追求名声，做坏事不要遭到刑罚。顺其自然之理以为常法，就可以保护生命，保全天性，可以养护身体，可以享尽天年。 庄子生平简介 庄周，宋国蒙（今河南商丘县东北）人。生活年代与孟轲相仿，可能年岁略小。只做过地位卑微的漆园吏。据《庄子》中记载，他生活贫困，住在穷闾陋巷，困窘时织履为生，弄得面黄肌瘦。但据说楚王派人迎他到楚国去做国相，他却拒绝了，说是做官戕害人的自然本性，不如在贫贱生活中自得其乐。 中国的先秦是一个属于思想家的年代。在群星璀璨的夜空中，庄子是那类耀眼的星座之一。这个枯瘦的老人家像一只下蛋的鸡，趴在大自然的巢穴里勤勉地生产思想的鸡蛋，然后咯咯地叫着“天道自然，养生全身”八个字