安徽大学艺术学院_十二五_及中长期发展规划.docVIP

安徽大学艺术学院“十二五”及中长期发展规划 发展现状 基本情况 1.历史沿革 安徽大学艺术学院是国家“211工程”重点建设高校、安徽省属重点综合性大学——安徽大学中最年轻的学院，学院始终坚持高起点、高标准，在学校的鼎力支持下迅速发展壮大。艺术学院的前身是1993年在经济学院开设的广告装潢专业，2001年在该专业的基础上成立艺术系，2004年，音乐、戏剧两个本科专业回归本部办学，学校在艺术系的基础上成立了艺术学院。“十一五”期间，在学校领导的关心下，学院办学软件和硬件都获得了大幅度改善，办学层次和人才培养质量均获得了显著提高。为调整生源结构，进一步提高人才培养质量，2005年起，在原有基础上，学院有关专业开始向河南、河北、山东、湖北、江苏等省招生。学院已逐步建立起与国内外艺术院校的交流协作关系，与美国、韩国、欧洲等国家的大学及美术机构联系密切，有关教师多次应邀赴美国、日本、新加坡等国家进行学术交流，同时，美国等有关国家的专家也多次应邀来学院进行教学活动。经过“十一五”期间的不断努力，艺术学院逐步建设成为办学条件良好，充满朝气和活力、深具发展潜力、具有良好社会声誉的二级办学单位。 2.“十一五”发展概况 “十一五”期间，艺术学院依托安徽大学综合性大学的优势，建立了完备的学科体系，学科覆盖面广，为安徽省内高校惟一。“十一五”期间，艺术学院建立和发展了美术学、戏剧戏曲学、设计艺术学、音乐学等4个二级学科分布；下设美术系、设计系、音乐系、戏剧系4个教学系；设有中国画、油画、环境艺术设计、平面艺术设计、声乐表演、钢琴、萨克斯、导演、表演、主持等10个本科专业方向。设有美术学、戏剧戏曲学两个硕士点；学院于2010年成功申报艺术学专业硕士学位点授予权。 “十一五”期间，艺术学院将师资队伍建设是重中之重的环节打好徽字牌,唱响黄梅戏,建设文化强省: 1、存在的问题、不足及其原因 第一、规章制度有待完善。虽然学院目前已有了相对比较完备的规章制度体系，但随着教学改革的不断推进，及学院发展过程中不断出现新问题、新情况，规章制度的建设依然需要进一步调整，尤其对于我们这样一个新建学院，更要在实践中不断修正、完善现有规章制度以适应学院发展的需要。 第二、师资队伍结构有待进一步优化。由于是新建学院，且扩张速度较快，我院师资队伍呈现出年纪偏轻，学历、职称偏低的状况，较缺乏学科带头人。 第三、理论水平有待提高。由于学院整体教师队伍偏年轻，以及艺术学科自身的特点，我院科研工作尤其是理论研究相对比较薄弱。提高全院的科研水平将是我院今后工作的一个重点。 第四、学位与学科建设有待进一步发展。艺术学一级学科硕士点的建设需要进一步推进；各专业尚未形成特色鲜明的专业，缺少品牌专业；缺乏学科拔尖人才和优秀的学术团队，学科学术水平不够高。 第五、学院硬件条件有待进一步改善。招生规模的稳步发展，尤其是研究生招生规模的发展，学科的建设和发展，都需要进一步改善和提高学院的硬件设施，突出表现在戏剧、音乐、美术等公开展演设施和场地的需求。 2、与同类学科的差距 近年来，与江苏、山东、河南等周边省份相比，安徽省在艺术学科建设方面差距明显。江苏省已拥有艺术学一级学科博士点，山东省早已拥有一级学科硕士点。较好的学科体系平台对于艺术创作的影响是至关重要的。因此，在安徽大学现有学科基础上，进一步建设和发展艺术学科具有紧迫性和必要性。 艺术学院的不断发展还能能满足我省文化产业发展对高层次人才急迫需求。“十二五“期间，安徽省要实现文化强省战略目标，必须要有高层次的人才支撑。艺术学院和艺术学科的不断发展必然能在人才培养、产业研发等多方面为安徽省文化产业的崛起发挥更好的作用。 指导思想和总体思路 1、指导思想：“十二五”发展规划和实践，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教育，完善中国特色社会主义现代教育体系，办好人民满意的教育，建设人力资源强国全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人全面推进教育事业科学发展，立足社会主义初级阶段基本国情，把握教育发展阶段性特征，坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，优化结构布局，提高教育现代化水平。把育人为本作为工作的根本要求。人力资源是我国经济社会发展的第一资源，教育是开发人力资源的主要途径。要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为一切工作的出发点和落脚点。关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。努力培养造就高素质门人才和拔尖创新人才。把改革创新作为发展的强大动力。要