师德标兵材料12.doc

用心做事，用爱化解一切 ?????? 8年前，我有幸做了一名老师，年来，我以一个教师的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个孩子，脚踏实地耕耘，无怨无悔奉献。年里，我深刻地领悟到了“教师”这一职业的真正内涵：那就是用爱心去润泽学生的心田，用奉献来托起这份沉甸甸的重任。回顾自己这些年的教学生涯，谈不上伟大，更谈不上高尚，只不过努力做到用心去做好每一件事。今天就把我平时工作中教育学生的几点做法跟老师们交流一下。????? 融入班集体? 我不是老师而是家我认为，作为一名老师，只要把学生当作自己的孩子去爱，就没有一个孩子不会把你当成亲人。曾记得：开学初的第一个班会，我告诉学生：“我们班人，你们是孩子，我是家长，今后你们在校的一切活动由我管，我不能让你们犯错误，更不能让你们受欺侮。即使受了欺侮也不能自己解决，因为你们有我这个家长，应该在第一时间里通知我，我去替你们讨回公道。孩子们的眼神瞬间变了，我们的关系拉近了。我话锋又一转，“我既然是你们的家长，那么在今后的学习、生活中，我就要严格要求你们，有时甚至是严厉的批评。”作为母亲，天凉了我会提醒住宿的同学带足衣服以免生病；下雨了我会把雨伞借给学生；甚至他们的衣服领子没翻好我会替他们翻好。我深刻地认识到：一名教师如果能像血溶于水那样融于班集体中，与孩子建立起平等的关系，还有哪位孩子不信赖这样的“家长”呢？ ?????从缺点中发现闪光点，加以引导 我今年当上了初班的班主任。在接工作之前，就听说这批不好管理，我就非常头疼。更头疼的事情老师那可是“老大”。这可怎么办？唉，事已至此，我总不能被困难吓倒吧。我先去老师，他到底是怎样的一个学生？经过了解我知道，还是很讲义气的。我把叫到办公室问：“听说你很有领导能力，咱们的同学都听你的我认为这是好事，说明你有号召力，凝聚力，我想给你个机会锻炼一下你的能力，不知你敢不敢接？”他一听马上说：“行”。我就让他分管班级的卫生工作。事实证明他的确有这方面的能力。我适时的表扬他。我顺势告诉家长对于他的表现我们应该共同的表扬他。作为一名教师，只要能善于发现学生的闪光点，并能恰当的引导他们，即使是纪律性再差的学生也能转变过来。 ??????做学生的榜样 ?????? 人们常说，“身教胜于言教。”一个教师的思想意识、言语行为、道德情操，时时刻刻都在影响着学生、感染着学生。因此，教师最重要的就是在教育教学活动中不断树立自己的威信，充分发挥表率作用，以身作则，为人师表，加强自身各方面的修养。工作中我时时处处严格要求自己，凡是要求学生做到的，自己首先做到；凡是要求学生不做的，自己坚决不做，从而赢得了学生的尊重和信赖。开学不久我就发现班级卫生非常差，我要求学生每人负责自己身边的卫生，但见效不大。在这种情况下，我没有批评他们而是亲自蹲下去捡起他们身边的垃圾，拿起笤帚打扫教室后面垃圾袋周围的垃圾，第二天，我发现地面干净了，卫生工具摆放整齐了。自己心里有一种说不出的滋味，可是让我明白了：榜样的力量是无穷的。一份辛劳，必定会有一份收获?? 及时与家长沟通 ????? 做好与学生家长的沟通，会使我们的工作收到事半功倍的效果。开学后不久，各科教师都反映我们班学生课堂回答问题积极性不高。身为班主任的我马上组织了一部分家长到校听课，让学生在课堂上把最好的一面展现给家长，激励他们思考问题、回答问题的兴趣。此后学生回答问题的积极性高了，特别是那些家长的学生成绩明显有所提高。对于不写作业的同学，我的做法是放假前做他们的思想工作，并且打电话与每一位家长联系共同监督。结果只要是与家长沟通过的学生假期作业都完成的很好。沟通是架起教师与家长的一道桥梁；沟通才能得以了解，沟通才能打造出理想的“品牌”。总之，我认为做好班主任工作的前提是：作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。我相信作为一名教师，只有我们能够用心去做每一件事，才能做到无愧于社会，无愧于把孩子放心的交给我们的家长，无愧于自己的学生，无愧于人民教师这个神圣的称呼。 ?????? 老师们， 年的教书生涯，让我体会到了自己责任的重大，更让我感受到了真爱的无价，教育孩子的同时我也教育了自己。自从当上了班主任，我的人生观得到了彻底的转变和升华，我再也不觉得“爱学生”是口号，是肉麻，是虚伪?????? 通过这些让我心中对教师这份平凡而神圣职业的景仰和热爱之情再一次升腾！让每一朵鲜花都怒放！让每一株嫩苗都健壮！让每一棵小树都成材！让每一只雏鹰都翱翔！！！