2011年度第四中学教师转训计划.docVIP

阜蒙县第四中学2011年度教师转训计划 一、指导思想： 以提高教师的整体素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标，以自主高效课堂培训为重点。按照上级研训部门下发的培训方案及计划结合我校实际特制定我校教师转训计划。进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，开创我校教师转训工作新格局。 二、转训目标 1、更新教育理念。通过转训完善教师的业务学习机制，提高教师教育活动的实效性，突破传统的教学思维方式，更新观念，树立自主高效课堂教学模式，优化知识结构，培养创新精神和实践能力。 2、丰富教学手段。利用网络资源，编写教案，制作课件，提高课堂教学质量。 3、提高教学能力，促进学习和研究相结合。 4、保证师德教育与心理健康教育、自主高效课堂、市县学科、信息技术、校本等各项培训达到参训率、合格率达到100%。 三、转训内容及要求： 1、加强政治理论转训工作，提高教师业务理论素质。 培训采取集体学习与个人学习相结合，专题辅导与个人研修为主，学习要与反思实践相结合，边学习边反思，边反思边实践，本着学以致用的原则，完成读书笔记1000字。 2、加强师德建设，树立现代主体教育思想。 每一位教师树立以学生为主体，教为学服务的现代主体教育思想，并落实到实际教育教学工作计划中，学习师德典型事迹，并完成学习笔记1000字，学习体会1篇。 3、加强构建自主高效课堂理论培训，提高教师专业素养，为高效课堂的实施提供强大的理念支撑。 4、开展岗位练兵的教学基本功比赛。 以备课组为单位开展形式多样的岗位练兵、教学基本功竞赛等活动，例如：说课比赛、教学设计大赛、教案评比、课件大赛等。 5、开展“六个一”活动。 每学期末前教师要完成六项工作：交一份优秀教学设计，讲一节优质课，做一个优秀课件，撰写一份高质量的教育教学论文，拟一套完整标准的学科试卷，总结一份后进生转化记录。教务处将组织各个部门进行评比表奖。学期结束后装入教师个人成长记录袋。 6、探索培训与教研相结合的培训模式。 围绕提高课堂教学质量开展多层次、多形式的说讲评课活动。老教师上好“示范课”，中青年教师上好“展示课”，骨干教师上好“观摩课，新教师上好“达标课”。做到人人能上课，人人上好课，人人上课好，利求全员参与，发挥引领作用。对于不达标课、问题课随机听课，及时组织评课，指出不足，研究改进措施。 7、扎实开展校本研训，落实教学常规。 依据“以教学为本，以能力为本，以发展为本，以教学质量为生命线”的原则，有目的、有计划、有组织地开展校本研训活动，以校本研训为载体，落实教学常规。力求做到规范、标准、有实效。 四、转训安排。（见附件1：阜蒙县第四中学转训安排表） 附件1： 阜蒙县第四中学转训安排表 时间 地点 转训内容 主讲人 九月 09.17 会议室 自主高效课堂培训专题一 09.27 阶梯教室 自主高效课堂培训专题二 ——市自主高效课堂教学基本要求 十月 10.10 会议室 自主高效课堂培训专题三 ——《市教学基本要求》（讨论稿）解读 10.16 会议室 自主高效课堂培训专题四 ——自主高效课堂操作过程中常见问题 10.21 阶梯教室 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年） ——第十七章　加强教师队伍建设 10.28 会议室 教师心理健康标准 2 3 第四中学