第一小学师德建设自检自查报告.doc

第一小学师德建设自检自查报告一、学校概况我校创建于?19?年，迄今为止已经有7年的办学历史，是一所小学。学校占地面积36700 平方米，全校绿化面积 5300 平方米。现有19个教学班，在校学生人。学校现有教职工70人，其中专任教师53人，工勤人员11人，校级领导6人，均为大专以上学历。专任教师中本科学历23人，占专任教师总数的44%,专科学历25人,占专任教师48%,学历达标率100%;高级职称教师5人,占专任教师总数的9%;中级职称教师41人,占专任教师总数的78.8%;省级骨干教师1名,市级骨干教师7名，区级骨干教师12名。 2008年在区委、区政府，在上级教育行政部门的精心指导和帮助下，学校制订了新的发展目标，确定了“不让一个学生掉队”的办学理念。明确了“为孩子的健康成长打好基础”的教育理念。把“教育科学管理、教师队伍优化、学生素质提高、校园文化发展、学习环境改善、硬件建设达标”作为学校的工作目标，一步一个脚印，扎扎实实地开展标准化学校创建工程，并取得了可喜的成效。 近年来，由于学校集体团结务实，勤政创新，全体教师精心教研，敬业奉献，明显的提高了办学效益。学校先后被评为市儿少工作先进集体、省“百万青少年上冰雪活动”先进学校、区教育系统先进集体综合治理先进集体、党风廉政建设先进集体、“三个文明”建设先进集体、目标考核优胜单位“国家级优秀家长学校”“市级文明单位标兵”、“市级一类学校”“市级标准化学校”、“市级绿色学校”“教育工作先进集体”、“市级安全文明先进单位”“警校共建先进单位”等荣誉称号，友好一小的工作成绩也得到了市教育部门的充分认可。2009年11月9日，全市小学校长培训班在友好一小举办，市教师进修学院的领导充分的肯定了友好一小的工作成绩，并向全市推广。同时，涌现出市级模范班主任4人，市级师德标兵1人，市级优秀教师2人，友好区中小学教师基本功大赛于2009年11月18日在友好一小举行，在大赛中，友好一小二名教师荣获一等奖，两名教师荣奖二等奖，并获得了团体总分第一名的好成绩。 二、自查情况（一）、领导重视，抓住师德建设不放松我校的领导班子，在工作实践中深切体会到：学校要在日愈激烈的竞争环境中求得生存和发展，不仅要创造出优雅的教育教学环境和具备现代化的教学手段，更重要的是要建设一批具有优良思想品德，热爱教育事业和精湛专业知识的高素质教师队伍。几年来，我们在全校教师中开展了以“敬业、爱岗、奉献”为主题，以“内强素质，外树形象”为目标的师德建设工作。首先，学校工作“为首”。学校每学年的工作计划，都把工作放在了优先考虑的地位，而且明确了的工作目标具体措施和全员育德的工作思路。其次，分工明确，由一位副校长重点抓这项工作，班子定期召开分析会针对不同时期师德建设中出现的新问题、新情况进行定性分析，查处原因，提出整改措施，坚持一竿子插到底的作风,使整改落到实处,见到实效。（二）、注意提升的师德建设水平1、以制度规范人。提升教师的师德建设水平，师德建设是基础，规章制度是保证。学校在全面学习《关于全面加强和改进中小学师德建设建设的若干意见》和《关于坚强教师职业道德建设的意见》后，组织开展了“争当家长满意教师，争创家长满意学校”的师德建设活动，以提高教师的师德建设水平。学校要求全体教师认真学习师德建设规范，明确以“师德建设高、师道尊、师纪严、师业精、师心慈”的要求约束自己，倡导“八个讲”：讲规范、讲尊重；讲团结、讲正气；讲学习、讲纪律；讲奉献、讲实绩。对待工作真心实意，要有“每做一事，必做精品”的追求。引导教师树立终身学习的意识，着力倡导实干精神、勤劳作风、求真品性；大力营造正气氛围、人气氛围、人才氛围。2、以人格凝聚人。品德只能用品德来培养，人格只能用人格来熏陶。在现代教育高度发展的今天，教师的作用从来没有像今天这样在人格导向上具有如此重要的作用。尤其是我们义务教育阶段没有任何额外收入在我们无法用经济对老师们的努力和付出做补偿的情况下，在指导下，行政班子内部采取了加强师德建设修养，培养丰富的内心世界高尚的人格魅力、博大的胸怀和包容心理的建设活动，要求班子领导不与教师争功、争名、争利，做到以道德服人，以学识教人，以真情感人，引导教师同心同德，团结奋进；做到办学原则体现情，思想工作注入情，精神鼓励蕴涵情，物质激励寓于情。以情感人，以情治校，治学严谨，管理严格，教育得法，指导有方，努力为教师创造良好的道德环境。3、以关爱感召人。情感激励情感，爱心呼唤爱心。我们努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活和发展、成长，为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，充分相信教师的潜能，激发广大教师教书育人的积极性。坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在生活上关心人的工作思路，力图使学校做到事业留人、感情留人。将教师的发展与学生的发展、学校的