高中物理总复习第10章(恒定电流)------第3节( 5).pptVIP

主干知 识梳理 菜 单 课时知 能评估 随堂基 础巩固 要点归 纳例示 隐 藏 2012·优化探究·高考总复习·物理 山东金太阳书业有限公司 一、实验目的 1．使用多用电表测电阻． 2．探测黑箱内的电学元件． 二、实验原理 1．多用电表可以用来测量电流、电压、电阻等，并且每一种测量都有几个量程．外形见右图：上半部为表头，表盘上有电流、电压、电阻等种种量程的刻度；下半部为选择开关，它的四周刻着各种测量项目和量程．另外，还有欧姆表的调零旋钮，机械调零旋钮和测试笔的插孔． 2．根据不同电学元件的电阻特点进行测量判断 (1)电阻为零——两接线柱由无阻导线短接． (2)电压为零有下述可能性： ①任意两接线柱之间电压均为零——盒内无电源； ②有的接线柱之间电压为零； ③或两接线柱中至少有一个与电源断路； ④或两接线柱之间有电动势代数和为零的反串电池组； ⑤或两接线柱间短路电压最小． (3)有充放电现象(欧姆表指针先偏转，然后又回到“∞”刻度)——两接线柱之间有电容器． 在分析和解答黑盒问题时，其外观表现往往相同，所以不仅答案多种多样，而且在无条件限制时，还可能有无数解． 三、实验器材 多用电表、电学黑箱、直流电源、开关、导线、小灯泡、二极管． 四、实验步骤 1．熟悉多用电表的表面结构，观察使用前表指针是否指在刻度线左端0位置；若不指0，则调整调零螺丝，使指针指0. 2．研究二极管的单向导电性 (1)将二极管、小灯泡、电键、直流电源按右图所示电路连接起来，闭合电键S后，小灯泡正常发光． (2)将二极管、电键、小灯泡等按右图所示连接起来，闭合电键S后，小灯泡不发光． 3．探测黑箱内电路，如图所示： (1)将多用电表选择开关旋转到直流电压挡，并置于500 V量程，用多用电表测量黑箱任意二个接线柱间的电压，若均无电压，说明箱内不含电源． (2)用欧姆挡测AC间正反接电阻，若二次所测阻值相等，则标明AC间只含有电阻． (3)用欧姆挡测AB间正、反接电阻，若一次测量电阻值较小，另一次较大，说明AB间有二极管，且测量阻值较小时，与黑笔接触的那一端为二极管的正极． (4)用欧姆挡测量BC间正反接电阻，若二次测量值相等表明BC间只有电阻．若二次测量值不相等，且一次较小一次较大．说明BC间有二极管，阻值较小时，与黑表笔接的那一端为二极管的正极． (5)根据前面所测结果，画出黑箱内电路． 六、使用多用电表“六忌” 1．忌不调零就使用多用电表． 2．忌搞错连接方式，测电压需并联，测电流需串联． 3．忌搞反直流电流方向，直流电要从正极测试笔插孔流入，从负极测试笔插孔流出． 4．忌用手接触测试笔的金属杆，特别在测电阻时，更应注意不要用手接触测试笔的金属杆． 5．忌用直流电挡位测交流电． 6．忌用多用电表测不是50 Hz的交流电，普通多用电表的交流电挡位是按照50 Hz设计的，不能准确测量其他频率的交流电． 七、实验改进 多用电表的欧姆挡不只能测电阻值，在实际应用中还可判断某一元件是电阻、电容器还是电感器． 若某一元件用欧姆表测量时，指针指在某一刻度不动，则该元件为电阻． 若某一元件用欧姆表测量时，指针先偏转，然后又缓慢回到“∞”刻度处，则可判断该元件为一电容器． 若某一元件用欧姆表测量时，指针先偏转“0”刻度处再逐渐增大到某一数值，则可判断该元件为一电感器． 　多用电表的读数 　(2009年高考安徽卷)用多用电表进行了几次测量，指针分别处于a和b的位置，如图所示．若多用电表的选择开关处于下面表格中所指的挡位，a和b的相应读数是多少？请填在表格中． ________Ω 电阻×100 b ________V 直流电压2.5 V ________mA 直流电流100 mA a 读数 选择开关所处挡位 指针位置 [自主解答]　首先在表盘上找到直流的刻度，直流的符号是“—”，表盘中间的那个刻度是直流的刻度，电流为100 mA量程，对应读数为23.0 mA；电压为2.5 V量程，对应读数为0.57 V；欧姆挡上对应读数3.2 Ω，再乘以倍率应为320 Ω. [答案]　23.0　0.57　320 用多用电表探索黑箱内的电学元件 　黑箱表面有a、b、c三个接线柱，盒内总共有两个电学元件，每两个接线柱之间只可能连接一个元件，为了探明盒内元件的种类及连接方式，某位同学用多用电表进行了如下探测： 第一步：用电压挡，对任意两接线柱正、反向测量，指针均不发生偏转； 第二步：用电阻×100 Ω挡，对任意两个接线柱正、反向测量，指针偏转情况如图(甲)所示． (1)第一步测量结果表明盒内________． (2)图(甲)是图①和图②中欧姆表指针所处的位置，其对应的阻值是__ Ω，图(乙)是图③中欧姆表指针所处的位置，其对应的阻值是 Ω. (3)请在图(丙)