数学中考备考指南.docVIP

2011数学中考备考指南 ? ??? （一）、2011年中考命题趋势??? 从2010年数学中考试卷来看，试题形式新颖，难度适中，令同学们赏心悦目，解题指导语简明、亲切，并在关键词句上添加了着重号，体现了人文关怀。考题注重同学们在具体情境中运用所学数学知识来分析和解决实际问题的能力，真正体现了“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”??? 针对2010年数学考试题的这些特点，2011年的中考命题将有如下趋势：??? 1、数与式部分的试题将不再纯粹地考查记忆的内容，尤其是一些繁、难、偏的计算题目将不再出现，取而代之的是探索数与式的数学意义及与实际生活相联系的问题，在实际问题的背景中观察、概括出一般规律。??? 2、空间与图形部分的内容与以往相比难度有较大的降低，不会出现繁难的几何论证题目，在填空题和选择题中将重点考查视图、几何体及其平面展开之间的关系以及初步的空间观念，几何论证题将转为从常见图形中提出问题或猜想，通过分析、探索、发现其内在规律并能用简单的逻辑推理来证明命题的正确性，以考查合情推理的能力。??? 3、统计与概率部分的试题，特别是与之有关的统计技能的试题，在今后的试卷中将必不可少，新课标指出：发展统计观念是新课程的一个重要目标。与统计有关的试题往往要求同学们有较强的阅读能力。另外统计题中往往有许多问题没有统一的结论，因此，在平时的学习中，要注意答案的开放性，不可用唯一的标准作为规范解答。??? 4、与生活实际相联系的问题会越来越受命题者的青睐，而解决实际问题必须要建立数学模型，复习时必须培养用数学的方法解决问题的能力，多从数学的角度提出问题，理解问题，并综合运用数学知识解决问题。只有掌握了一定的解决问题的基本策略，才能在中考中发挥出真实的水平。总的来说，中考题的新题型通常有开放型、动手操作型、阅读理解型、图表信息型、探究活动型、方案设计型等等，而在数学思想的考查中，分类讨论的思想将会加大考查力度。?? （二）、2011年中考复习策略??? 1．以知识为立意，突出“基础性”，追求数学内容的本质理解历年的中考试题都是立足基础，考查能力，且整张试卷对知识点的覆盖率将达到80%以上，因此复习时不应回避对重点知识的训练，这些基础知识的试题往往源于教材，直接考查数学基本概念、基本公式、基本技能。对基础部分内容的复习关键是对基本概念的理解，抓住概念的实质以及概念之间的联系，并能够在应用中加深对概念的理解，对于计算问题中的公式结论等，要掌握它们的推导过程，在归纳中理解，在应用中巩固，重视对自己思维能力的锻炼提高，重视一题多解、一题多变、多题归一，把握问题的本质，提高训练效率，注重解题后的拓展。???? 2．以能力为立意，突出“发展性”，追求数学素养的全面提升?? （1）应强化基本数学思想方法的复习历年的中考题中都很重视数学方法的考查，如消元法、换元法、待定系数法、分解与组合法、构造法、由简单到复杂法、坐标法等，而数学思想是以数学方法为基础，逐步形成的运用数学方法来解决数学问题的一种自觉意识，它比数学方法要高一个层次。常用的数学思想有：函数与方程思想、转化与化归思想、数形结合思想、分类讨论思想、概率与统计的思想。近几年来中考试题明显加强了对数学思想的考查，今后的试题也同样会注重方法与思想的考查，此类试题一般题型新颖，综合性强，因此在平时的学习中要注意发掘和运用这些数学思想。?? （2）应重视对应用问题的数学建模训练??? 数学来源于实际，又反过来为解决实际问题服务。加强数学与生活的联系，既可增强学生学习数学的兴趣，又可加强学生对数学的认识，更可以提高学生分析问题、解决问题的能力，因此，应用意识与数学建模是课程标准非常关注的一个重要方面，应用意识的形成与数学建模能力的提高也是数学教育的一个重要目标，因而也是考试与教学应关注的重点之一。在各地的中考试题中，用实际背景作为命题着眼点的题目随处可见，从应用问题中可看出，所用的数学知识不仅涉及到列方程解应用题、统计与概率、解三角形、函数等传统的实践性较强的内容，有些问题还涉及到几何图形的性质、游戏中的数学等多方面的知识。??? 要顺利解答这类问题就要求我们在平时的训练中注意这类题目，重点是怎样从背景材料中提炼出数学问题，把实际问题转化为数学问题，自觉养成用数学的意识，用数学方法思考问题的习惯。?? （3）重视代数与几何等综合题的训练??? 这类题目在各地的中考试卷中经常出现，常常是考查学生的综合素质，尤其是分析问题、解决问题的能力，在复习阶段要重视这类题目的训练。2010年中考出现的主要题型有以函数为主体的综合题、以坐标系为背景研究图形的性质问题、以几何图形为背景研究设计中的最优化问题、以几何图形为背景研究变化规律问