数学组知识点组合--统计和概率.docVIP

数学组中考知识点 统计概率 Ａ 了解普查和抽样调查的区别；知道抽样的必要性及不同的抽样可能得到不同的结果，能指出总体、个体、样本、样本容量；理解用样本估计总体的思想，理解平均数的意义，会求一组数据的（加权）平均数、众数、中位数，会用扇形统计图表示数据，会求一组数据的极差、方差，理解频数、频率的概念；了解频数分布的意义和作用，能通过实验获得事件发生的频率，能借助频率的概念或已有的知识与生活经验去理解不可能事件、必然事件和随机事件的含义，了解概率的意义；知道大量重复实验时频率可作为事件发生的概率 Ｂ 能根据有关资料获得数据信息，发表自己的看法，能用样本的平均数估计总体的平均数；根据具体问题，能选择合适的统计量表示一组数据的集中程度，会列频数分布表，画频数分布直方图和频数折线图，根据具体问题，会用它们表示数据的离散程度；能用计算器处理较为复杂的统计数据；能用样本的方差估计总体的方差，利用频数、频率解决简单的实际问题，会运用列举法计算简单事件发生的概率 Ｂ 能通过收集、描述、分析数据的过程做出合理的判断和预测，认识到统计对决策的作用，能比较清晰的表达自己的观点，利用统计图、表解决简单的实际问题，能用概率的知识解决一些实际问题 典型中考及模拟例题： （10丰台）21．国家教育部规定“中小学生每天在校体育活动时间不低于1小时”．某中学为了了解学生体育活动情况，随机抽查了520名毕业班学生，调查内容是：“每天锻炼是否超过1小时及未超过1小时的原因”．以下是根据所得的数据制成的统计图的一部分． 根据以上信息，解答下列问题： （1）每天在校锻炼时间超过1小时的人数是 ； （2）请将图2补充完整； （3）2010年我市初中毕业生约为9.6万人，请你估计今年全市初中毕业生中每天锻炼时间超过1小时的学生约有多少万人？ 答案： (1)每天在校锻炼时间超过1小时的人数是390人； (2)填图正确； (3)每天在校锻炼时间超过1小时的学生约为7．2万人 （10宣武）22. 某校为了解九年级学生体育测试情况，以九年级（1）班学生的体育测试成绩为样本，按四个等级进行统计，并将统计结果绘制成如下的统计图． （说明：A级：90分~100分；B级：75分~89分；C级：60分~74分；D级：60分以下） 请你结合图中所给信息解答下列问题： 1)请把条形统计图补充完整； 2)样本中D级的学生人数占全班学生人数的百分比是 ； 3)扇形统计图中A级所在的扇形的圆心角度数是 ； 4)若该校九年级有500名学生，请你用此样本估计体育测试中A级和B级的学生人数约为 人． (1)如图；(2) 10%；(3)72度 (4)330．5．北京市今年6月某日部分区县的最高气温如下表： 区县 大兴 通州 平谷 顺义 杯柔 门头沟 延庆 昌平 密云 房山 最高气温（℃） 32 32 30 32 30 32 29 32 30 32 则这10个区县该日气温的众数和中位数分别是 A．32，32 B．32，30 C．30，32 D．32，31代表这组数据的中位数，代表众数，代表平均数，则 A. B. C. D. 答案：D （10宣武）6. 某次器乐比赛共有名选手参加得分不相同设置了6个获奖名额若知某位选手的得分要判断他能否获奖，在下列选手成绩的统计量中，只需知道 A．方差 B．平均数 C．众数 D．中位数11．九班要在两名同学中选成绩比较稳定的1人参加学校秋季运动会的跳远比赛，同学甲近两天的5次试跳成绩分别为3.5，3，2.5，3，3（单位米），同学乙在这5次试跳中成绩的平均数、方差分别为3和0.2，则根据以上数据应选取那个同学参赛比较合适 （填甲或乙）． 0名学生60秒跳绳的成绩，列出的频数分布直方图如下（每个分组包括左端点，不包括右端点）： （1）求60秒跳绳的成绩在140—160次的人数； （2）若将此直方图转化为扇形统计图，求（1）中人数所在扇形统计图中圆心角的度数； （3）请你估计一下全校大概有多少名学生60秒跳绳的次数在100次以上？ 答案：21. 解：1）60秒跳绳的成绩在140—160次的人数为： （人）．…………………1分 （2）（1）中人数所在扇形统计图中圆心角的度数为： ．…………………4分 （3）估计全校60秒跳绳的次数在100次以上的学生人数为： （名）． ………………5分 （10中考）21．根据北京市统计局公布的2006—2