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新江小学师德建设工作总结 （2006—2007学年） 百年大计，教育为本。教师是教育事业的根本，是贯彻落实党的教育方针、全面推进素质教育，培养合格建设者和接班人的生力军和中坚力量。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。在新的历史时期，加强和改进师德建设是一项刻不容缓的迫切任务。我校十分重视全体教师的政治思想工作，始终把政治思想工作放在各项工作的首位。因为只要加强了这项工作，教师的职业道德水平才会提高学校的素质教育才会深化。一年来，为进一步树立新形势下教师队伍的良好形象，建设一支结构合理、业务精湛、师德高尚，素质优良的教师队伍，我校在教师的政治思想工作，师德师风建设方面做了一些探索，积累了一些经验和教训。我校师德工作的思路，从宏观可以概括为：以营造讲学习、讲政治、讲正气、求上进的教师人文环境氛围为目标：以法制学习教育和教师开展活动为依托；以制度管理、科学评估，重在激励为手段，形成良好的教师队伍，树立教师的职业道德形象。具体工作有以下几年方面： 一、领导重视、制度保障 学校成立由校长担任组长的师德工作领导机构，具体工作由德育主任主抓。根据上级要和学校实际情况，将师德考核与教师评优评先挂钩。建立了师德专门档案，分为领导机构和文件、计划总结和制度，学生评议，教师自评和互评，活动资料和讲稿等，每学年未由师德考核小组对全体教师进行考评。 二、开展各种形式的师德建设学习活动 1、认真落实计划和内容。 做到计划落实，内容落实，决不搞形式主义。每学期开学，学校拟订师德学习计划，每次学习内容都落实到具体人头。由主讲人根据计划内容，拟订主讲提纲。本学年组织学习了《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的规定》、《关于教育问题的谈话》、《教师法》、《未成年人保护法》等，并联系实际进行宣讲，把教师的政治思想教育，师德师风建设与深化素质教育、民族兴衰的高度来认识、来探讨。 2、以丰富多彩的活动为依托，强化师德师风教育。 活动是很好的育人途径。通过活动前的宣传发动。活动中的启发引导，能起到潜移默化的作用，达到事半功倍的效果。我校进行了“学法、懂法、守法”专题讲座。只有坚持不懈的组织教师学习、活动，师德师风建设才会有保障。 3、加强过程管理与监控，真正使制度条例通过教师的行为表现出来。 通过学习和活动的开展，制度的约束，我校教师在师德师风上有了进展。为了巩固这一成果及时发现问题，真正地、全面地了解教师的治学行为，学校拟定了问卷的内容，有学校办学条件，教育改革成果，热爱学生，为人师表方面等等。使教师们深深感到：自己在教书育人的过程中必须时时处处为人师表，树立良好的职业道德形象。 本学期学校要求值日做到“腿勤、眼勤、口勤、手勤”，对教师在教育教学的过程中违规行为或好人好事及时记录在案，钢性管理，加强师德建设的力度，使教师队伍整体风貌、政治思想素质及师德师风水平提高得很快。 总之，我们通过狠抓师德师风建设工作，深深体会到；只有制度完善，加强过程管理。发现问题及时处理，才能保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结经验，进一步提高师资队伍的师德水平，教师职业道德建设要常抓不懈，以促进教师队伍的全面提升，为教育的改革与发展保驾护航。 新江小学 2007年7月 3