1119高一数学必修4第一章三角函数之任意角和弧度制.doc

学 科 教 案 授课时间：2013-3-3 备课时间：2013-2-28 学号：1119 年级：高一 时间段：10：00—12:00 学员姓名：叶宇阳 教员姓名：王少南 目标 学会象限角的判断 熟练角度和弧度的相互转化 掌握扇形面积公式和弧长公式运用 重点 1、象限角的判断、角度和弧度的相互转化 2、扇形面积公式和弧长公式的熟练运用 难点 扇形面积公式和弧长公式的熟练运用 教学步骤 了解学生学校学习情况 处理学生学校作业，进行针对性讲解 讲解角的概念，学习象限角的判断，熟练运用角度和弧度的转化，做相应的练习 关于学生学习不足之处进行针对性的讲解 讲解扇形面积公式和弧长公式，教会学生熟练运用 做课堂练习，讲解并总结 布置课后作业 巩固练习 课堂：随堂练习 课后：任意角和弧度制的综合练习 错题记录 试题： （课后练习） 试题： （课堂练习） 评价 学生姓名： 叶宇阳 年级： 高一 科目： 数学 老师姓名： 王少南 一．学生预习本、复习本、课后作业情况 项目 完成情况 选项 预习本 A用心完成 B任务式完成 C没有完成 D忘记带 复习本 A用心完成 B任务式完成 C没有完成 D忘记带 课后作业 A用心完成 B任务式完成 C没有完成 D忘记带 二．课后作业情况分析 项目 内容 课后作业得分 例80/100 课后作业体现出，学生已经掌握的知识点 课后作业体现出，学生还没掌握的知识点 三．授课情况记录 项目 授课情况 选项/内容 学生听课状态 评价：优、良、中、差 随堂练习正确率 评价：优、良、中、差 还没有掌握知识点 — 四．学校学习情况检查 项目 学校情况 选项/内容 学校作业完成情况 A用心完成 B任务式完成 C没有完成 D忘记带 错题回答正确率 正确题数/提问题数 在学校是否认真听讲 评价：是/否 检查出的知识漏洞 — 五．课后作业按排 标题： 类型及题目数量： 约需时间： 教 学 随 堂 笔 录 1.1任意角和弧度制 知识点一：任意角的概念 知识点二：直角坐标系中的几类角 角的顶点与原点重合，角的始边与轴的非负半轴重合，终边落在第几象限，则称为第几象限角． 如果角的终边在坐标轴上，就认为这个角不属于任何象限。我们常将这样的角称为轴线角 终边相同的角：与角终边相同的角的集合为 注意：相等的角的终边一定相同，终边相同的角不一定相等. 知识点三：象限角与轴线角的集合表示 第一象限角的集合为 第二象限角的集合为 第三象限角的集合为 第四象限角的集合为 终边在轴上的角的集合为 终边在轴上的角的集合为 终边在坐标轴上的角的集合为 知识点四：弧度制的定义 1、长度等于半径长的弧所对的圆心角叫做弧度． 2、半径为的圆的圆心角所对弧的长为，则角的弧度数的绝对值是． 知识点五、弧度制与角度制的换算公式：，，． 知识点六：弧长公式与扇形面积 若扇形的圆心角为，半径为，弧长为，周长为，面积为，则，，． 考点一：角的概念 1、下列各命题正确的是（　　） A．终边相同的角一定相等 B．第一象限角都是锐角 C．锐角都是第一象限角 D．小于90度的角都是锐角 2、下列命题正确的是（　　） A．第一象限角是锐角 B．钝角是第二象限角 C．终边相同的角一定相等 D．不相等的角，它们终边必不相同 考点二：终边相同的角与象限角的判定 例：1、与-463°终边相同的角可以表示为（k∈Z）（　　） A．k?360°+463° B．k?360°+103° C．k?360°+257° D．k?360°-257° 2、若角α是第二象限的角，则是（　　） A．第一象限或第二象限的角 B．第一象限或第三象限的角 C．第二象限或第四象限的角 D．第一象限或第四象限的角 3、与1000°终边相同的最小正角是 2、与-457°角的终边相同的角的集合是（　　） A．{α|α=263°+k×360°，k∈Z} B．{α|α=-263°+k×360°，k∈Z} C．{α|α=457°+k×360°，k∈Z} D．{α|α=93°+k×360°，k∈Z}