2010年春期二年级期末调研测评 语文试卷.doc

2010年春期二年级期末调研测评 语　文　试　卷 一、汉语拼音知识。 看汉语拼音填写词语。（6分） 将下面的字的正确的读音拼写在四线格里。（4分） 羞 跃 耍 缺 畅 钓 3．给带点的字注写正确的读音。（3分） 困难 力量 看 守 二、字、词知识。 分别写出2个带有下面偏旁部首的字。（5分） 讠： 攵： 牛： 纟： ： 用下面的字各组2个词。（5分） 讨： 勇： 刻： 趣： 代： 选字填空组词。（5分） 尽 进： （ ）量 （ ）行 义 意： 正（ ） （ ）思 辞 词 此： 告（ ） 诗（ ） 因（ ） 4.在（　　）里填写能搭配的词语。（5分） （ ）困难 批评（ ） 欢迎（ ） （ ）的夏天 （ ）的生活 5.写出4个能表现夏季特点的4字成语。（2分） 三、 根据对课文的理解，在横线上填写答案。（12分） 1.《狮子和兔子》这篇童故事说明的道理是： 2.表现少年周恩来远大志向和爱国情怀的一句话是： 3.你怎样理解“吃水不忘挖井人”这句俗语呢？ 四、阅读《歌声》，回答问题。 1920年的一个夜晚,马金纳乘坐的轮船不幸在海上触礁了。船沉了,落水的人拼命挣扎,等待着救生船。过了很长时间,他再也没有力气继续游了。突然,远处海面上隐隐约约传来断断续续的歌声。马金纳顿时觉得浑身有了力量,拼命朝着歌声游去。不久,马金纳看到,在雾气笼罩的海面上,几个妇女正抱着一圆木游着,一个不满10岁的小姑娘在她们中间,正在高声歌唱。她一次又一次从浪花中冒出头来,用手抹一抹脸上的海水,又唱起来。海风把她清脆、激昂的歌声传播到更远的地方,远处的人们像马金纳一样聚拢过来了。终于,一艘小艇追寻着歌声驶来了！马金纳、小姑娘、所有游过来的人都得救了。大家从内心感谢这位小姑娘,是她,用自己的歌声,给人们增添了勇气和力量,是歌声救了大家。 造句。（4分） 增添：…… 五、阅读《爱因斯坦在桥上》，回答问题。 一天，下着蒙蒙细雨。一辆小汽车向爱因斯坦的家开去。开车的是爱因斯坦的一位朋友，他要去探望爱因斯坦。 忽然，他看见爱因斯坦独自在一座桥上走来走去，边走边自言自语，还不时地在纸上写着什么。那位朋友走上前去问：“您在这儿干什么呢？” “有个学生约我在这儿见面，他还没来。”爱因斯坦笑着回答，并没有责怪那个学生的意思。 那位朋友听了爱因斯坦的话，对迟到的学生很不满。他说：“这不是浪费了您的宝贵时间吗？” “不，”爱因斯坦扬了扬手中被雨淋湿的纸片，说：“没有浪费时间。你看，我在等他的时候，已经解了一道难题。” 爱因斯坦这位著名的科学家，是多么善于利用点点滴滴的时间啊！ 从文中找出下面词语的反义词。（6分） 赞扬 早退 节省 文中划线的部分表达的意思是什么？（4分） 3．这篇短文说明的问题是什么？请画出文中的句子。（3分） 六、写出你读了《爱因斯坦在桥上》后受到的教育。（5分） 七、写话。（