班级团体辅导在大学新生适应性教育中作用探析.docVIP

班级团体辅导在大学新生适应性教育中的作用探析 　　摘 要：大学新生进校以后，面对一个全新的环境，会表现出各方面的不适应，比如生活上、学习上、人际交往上等，笔者们通过实践认为在新生中开展班级团体辅导是帮助他们尽快适应大学生的有效途径。 　　Abstract:After the university newborn enters the school, facing a brand-new environment, will display various aspects not to adapt, for instance in life, study, human communication superior, the author will think through the practice in the new student carries out class and grade association counselling is helps them to adapt university students efficient path as soon as possible. 　　关键词：班级团体辅导 大学新生 适应性 　　Key words:The class and grade association counsels the university newborn compatibility 　　作者简介：徐刚（1982.10-），男，安徽大学社会学系团总支副书记，助教；裴雯（1981.10-），女，安徽大学学生处心理咨询中心，助教。 　　【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7069（2009）-06-0186-02 　　 　　大学新生经过了“黑色六月”高考的“洗礼”，迈入了大学门槛，每个新生都必然要经历高中时代向大学时代过渡的时期，才能真正融入大学生活。而每一学生个体适应新环境的能力迥异，有的新生能快速顺利适应新的环境，而部分新生却在很长一段时间后仍难以适应大学生活。在这一时期内，若新生遇到问题、矛盾不能得到及时疏导和解决，就可能产生消极影响与不良后果。学校和老师有责任、也有义务通过各种方式和途径引导、辅助他们尽快调整状态，使他们能尽快适应融入大学生活。 　　 　　一、大学新生的不适应性现状 　　 　　1、生活上的不适应 　　如今的大学生多来自独生子女或少子女家庭，除了学习，他们很少甚至根本不用考虑生活方面的问题，长此以往形成的较差生活自理能力和弱自我管理意识将导致他们出现进入大学后生活上的不适应状况。 　　2、学习上的不适应 　　刚从高考“高压”下解放出来的大学新生，初入全新的大学生活，会容易形成一种“刹不住”的自由放纵，大学时代的学习氛围和方式很不同于高中时代，相当一部分同学很容易对大学学习产生困惑。 ??　3、人际交往上的不适应 　　进入大学之前，大多同学只是在同一学校、同一地区小范围内进行交往活动，涉及到的交往内容也很单纯，比如互相讨论学习、兴趣等方面的问题。但是大学里来自不同省份、地区的同学组成了一个班级、一个宿舍，地域差异带来的文化差异会让开阔视野，扩大交际圈，但同时这也容易使他们彼此产生摩擦甚至矛盾。同时，很多同学第一次离家、第一次住集体宿舍，离开了父母呵护、告别拥有自己独立空间的时代，遇到不同生活方式、不同生活理念便容易产生冲突。如有人性格细腻、有人生来豪爽，有人习惯独处，有人喜欢群居，等等个体差异而导致处理问题时产生误会，如果不能及时沟通容易发生冲突。在所管理的几届学生中，每届都有因为学生生活细节上的冲突要求调宿舍的案例。面对开放式的大学教育，每个新生都渴望交往顺利，渴望融入集体，但部分新生又不知道该如何去交往，如何去融入。比如有些新生个人意识很强，常常“以自我为中心”，很难融入集体生活；有些新生虽然渴望在与老师、同学交流中获得理解，但其自我保护心理太强，持观望态度，缺乏主动；还有些新生由于“孤独”、“空虚”，加上大学和异性的接触机会增多，便试图尝试恋爱，但由于心理不成熟，与异性交往时常常困惑。根据多年新生管理经验总结认为，新生人际交往受挫后，有自我封闭倾向，这种消极行为会影响到其正常的生活学习甚至心理健康。1 　　4、自我定位的不准确 　　很多大学新生在高中都是班级、学校甚至当地的佼佼者，身上汇聚了很多光环；上了大学以后，在人才济济的新环境中，他们的“中心”地位的衰落，以前优越感的丧失，不再是老师、同学关注的重点对象。面对这一转变，很多新生缺乏必要的心理准备与足够的心理承受力，一丁点的挫折和打击就可能使他们较长时间处在焦虑、自责的心境之中不能自拔，严重的会心理失衡。此外，一部分因为高考发挥失常，没有进入理想大学和理想专业的