冀教版英语九年级Lesson46HelpPeople表格式教案附教学反思.docVIP

初中英语冀教版(九年级) Lesson 46 Help People 教学设计 一．教学目的(Teaching aims) 英语课程目标 教学目标 三维目标 领域 语言技能 在听录音时有目的地获取所需信息； 主动参与课堂，与他人沟通信息，表达自己的观点，合作完成任务; 能用自己的语言描述圣诞老人； 知识与技能领域 语言知识 学会使用相关的新词汇； 学习策略 通过自己阅读，理解课文大意； 主动在听说交际中运用课文中的语言知识； 过程与方法领域 情感态度 让学生做个快乐的英语学习者； 了解中西方文化差异； 在学习中互相学习，交流并乐于帮助他人； 情感，态度领域 二．教材分析(Text analysis) （一）．教学重点：(Teaching important points) 1.学会使用本科中的重要单词和词组 2.能用自己的语言描述圣诞老人 （二）．教学难点：(Teaching difficult points) 语言综合应用：描述圣诞老人 三．媒体(Teaching aids)：整合网络资源，充分利用多媒体,文本,图片和flash视频等多媒体辅助教学，促进学生的有效，积极，快乐地学习。 四．教学过程(teaching Procedures) Step 1 Free talk Listen to the song ,then talk about Christmas and Santa Claus 播放Jenel bells的歌曲，创设情景，将学生带入一个欢乐的圣诞情景，并和学生一起讨论圣诞节及圣诞老人。 Step2 Presentation Teacher shows the picture of Santa Claus, then have the students describe what santa Claus looks like 展示圣诞老人图片，让学生直观形象地看到圣诞老人，并描述圣诞老人的外形特征（have a long white beard /in red clothes/wear black boots） Step3 Understanding the text Play the tape recorder, have the students follow the tape while looking at the text. Task1: listen.read and fill in the blanks Task 2:Read the text and answer true(T)or false(F) Task3:Wacth the flash ,listen and choose the best answers. 本环节采用任务性教学，共设置了三个任务，要求学生通过听和读,一方面，理解课文内容，了解圣诞老人的故事；另一方面，体会圣诞老人身上乐于助人的品质，从而揭示课文题目(Help People)，并对学生进行思想品德教育，教育学生在学习和生活中互相帮助，主动帮助那些需要帮助的人。 Step 4 Describe Show the pictures. Have the students describe Santa Claus 展示有关圣诞节和圣诞老人的图片并附上重点词组，引导学生分别描述每张图片，然后尝试将图片内容连贯起来，完成由词到句，再由句到篇的训练。 Step 5 Practice 1.Fill in the blanks 2.Choose the best answers 3. Writing 根据本课重点词汇和语言点，结合中考题型，编写了课堂训练习题，以达到巩固的目的。 Step6Homework Write an E-mail to Danny.tell him something about the Spring Festival 课外拓展，通过作文，对中西方文化进行对比，了解中西方文化的差异。 The design of the writing on blackboard Lesson 46 Help People save …from… in the 1600s come down the chimney 教学反思：本节课结合教材重点、难点及英语学科特点,利用了多媒体辅助教学,使学生从视、听、说、写等方面得到锻炼,在轻松愉快的氛围中温故而知新,达到初步运用英语交际的能力，取得了良好的教学效果.本课对教材进行了大胆的整合，结合学生实际，将教材内容进行了适当的调整和补充，变课文教材为学生语言训练的素材。以激发学生的兴趣为主，使学生乐于表达，从而增强了英语学习的自信心。在内容处理上，主要让学生参与，通过他们的听，看，读，说，