初中历史社会九年级《五千年文明百年沧桑百年抗争》精品导学案.docVIP

第一单元 历史启示录 第一课历史的足迹 第1课时 五千年文明 百年沧桑 百年抗争 一、学习目标：了解中国古代文明、中国近代百年沧桑的历史以及中华民族英勇抗争的历史。 二、情境引入：观看视频，思考问题:看了这个视频,说说世界有哪些古代文明？哪些文明延继下来，哪些文明则不存在了？你有哪些感想? 三、自学检测（请认真阅读教材P2-8的内容，自主学习完成下面问题，把这些基本知识在书上用笔勾画出来做好相关的笔记并反复朗读） 1.填空：（阅读课文内容找出答案） （1）中华民族的发展史，不仅是一部民族文明的 ，一部民族精神的 ；也是一部民族发展的 。 2.单选（阅读课文内容做出正确的选择） （1）中华民族有悠久而辉煌的文明史，主要表现在（ ） ①中华文明是人类最早的文明之一；②中华文明曾经是世界上最先进的文明之一；③中国的科技文化曾经在世界上长期独领风骚，为推动世界文明的发展、社会的进步做出了突出的贡献;④中华文化对世界文化贡献最大 A.①②③④　 B.①②③ C.②③④ D.①③④ （2）1840年鸦片战争后，中华民族历经了百年沧桑，其原因是（ ） ①几代人都不愿回首的可怕梦魇 ②封建统治者的腐败无能 ③帝国主义列强的侵略 ④国家的闭关自守，导致国家落后 A.①②③④　 B.①②③ C.②③④ D.①③④ 四、合作探究（读书P2---8的内容，注意教材上的事例、人物、漫画、材料，图表阅读要注意一边读书一边动手勾画和做好笔记）。 1.近代以来，帝国主义列强肆无忌惮地掠夺我国财富，并强迫清政府签订了一系列不平等条约：割地、赔款，企图灭亡中国。 （1）请你说说有哪几个不平等的条约？ 《南京条约》、《天津条约》、《北京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》 （2）帝国主义侵华暴行给中国带来了哪些影响？（结合课文内容并了解中国历史发展回答） 这是导致中国落后的根本原因。它们破坏了我国的灿烂文化，侵犯了我国的领土、主权和尊严、使我国积弱积贫。 2.近代以来，面对外敌有入侵，中国人民进行了前仆后续的英勇抗击，在抗击外敌的战场上，涌现了一个又一个英雄人物，如林则徐、左宗棠、邓世昌、黄继光、邱少云……他们可歌可泣的事迹被载入史册，并将永远激励后人，启迪后人。 （1）总结历史，完成表格： 人物 主要事迹 共同意义 林则徐 虎门销烟 捍卫了国家主权，维护了民族尊严，反抗外来侵略等。 邓世昌 甲午海战 左宗棠 收复新疆 （2）在近代史上抗击外敌的事件中，中国军队往往付出重大代价，却大多以失败告终，你认为其主要原因有哪些？（结合历史发展事实，讨论回答） 1、中国处于半殖民地半封建社会的历史环境，敌我力量过于悬殊，国内外反动势力的联合镇压。 2、缺乏坚定正确的组织领导和明确的反帝反封建政治纲领。 3、缺乏国际上政治同盟的有力支持。 4、反抗侵略者的军事科学技术和战略战术思想滞后。 5、受封建思想的影响较深，国内受压迫者政治觉悟较低。 五、当堂检测 （一）单项选择题 1.中国古代在天文、历法、数学、军事等方面都居世界领先水平，西方曾经把中国称为“东方雄狮”。中国的科技文化（ ） ①西方国家从古至今没有自己的科技文化 ②为社会的进步做出了突出贡献 ③从古至今一直在世界上独领风骚 ④为推动世界文明的发展做出了突出贡献 A.①②　 B.③④ C.②④ 　 D.①③ 2.上面图片说明了中华文明（ ） ①是人类最早的文明之一 ②是身为炎黄子孙的光荣与自豪 ③曾经是世界上最先进的文明之一 ④为人类文明的发展做出了重大贡献 A.①②③④　 B.②③④ C.①②④ 　 D.①③④ 3.1840年以来，中华民族经历了百年屈辱和沧桑，联系我国近代的屈辱史和我国现在的发展状况，可以得出如下结论（ ） ①落后就要挨打，进步才能立足。②不能忘记历史，要吸取历史教训。 ③要继续加大改革开放，广泛学习别国的先进经验，加快发展速度。 ④帝国主义曾经侵略过我国，不要学习他们的东西。 A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D、①③④ （二）非选择题 1.学完“五千年文明”这一课后，某中学九年级一班的同学们召开了以“中华文明”为主题的班会。请参与：（1）展示中国创造的“世界之最”？（至少三个） 1.最早的兵书是春秋孙武的《孙子兵法》 2.字数最多的字典是清朝的《康熙字典》