初中数学九年级上册《圆周角》名师精品导学案.docVIP

《24.1.4圆周角》导学案 NO：37 班级______姓名_______小组____评价_____ 一、学习目标 1、理解圆周角的概念，掌握圆周角定理及推论，能运用它们进行论证和计算； 2、经历圆周角定理的证明，了解证明几何命题中的分类讨论思想，体会类比思想. 二、自主学习 1、阅读教材的“思考”，体会不同同学所站的不同位置的视角就是同弧所对的圆周角，同弧所对的圆周角与圆心角的关系。 2、圆周角定义：顶点在_______，并且两边都与圆_______的角，叫做圆周角。 练习：下列图中的角是圆周角的有__________ 3、阅读教材的“探究”，动手度量角的度数，比较一下，写出你的猜想： _________________________________________________________________ 4、阅读教材，在练习本上完成第（2）、（3）种情况的证明。 5、归纳圆周角定理：一条弧所对的圆周角_等于它所对的圆心角的___ __（读三遍） 6、圆周角定理的两个推论（读三遍） （1）同弧或等弧所对的圆心角相等。 （2）半圆（或直径）所对的圆周角是_______，90°的圆周角所对的弦是_______ 7、研读教材例4 8、阅读教材例4到88页的内容，完成下面的填空： （1）若一个多边形的_______都在同一个圆上，这个多边形叫______________，这个圆叫多边形的_______。 （2）圆内接四边形的对角_______（读三遍）。 9、自学检测： （1）在图1中，AC是直径，B、D在⊙O上，若∠BOC=56°，则∠ A=____，∠D=____。 （2）在图2中，AB是⊙O的直径，∠BAC=40°，则∠ADC=____ （3）对角互补的四边形，四个顶点一定在_______上。 （4）在图3中，∠A=70°，∠B=85°，则∠C=______，∠ADE=________。在图4 中，点O是圆心，若∠AOC=80°，则∠ABC=______ 三、合作探究 1、如图5，ABO的直径，点C是⊙O 上一点，点P在BA的延长线上，且AP=AC，∠P=21°，则∠BOC的度数是___________ 2、如图6，⊙O的直径AB=2cm，∠CBD=30°,则弦CD长______ cm C、1cm D、2cm 3、如图7，在⊙O中，AD=DC，∠CAB=30°，AC=2，求AD的长。 4、如图8，△ABC内接于⊙O，∠BAC的平分线AD的延长线交⊙O于点E，过E作弦EF，使EF=AC，求证：EF∥AB 四、达标检测 1、在⊙O中，圆心角∠AOB＝80°点C在优弧AB上，则∠ACB=_______。 2、如图9，⊙O的直径CD经过弦EF的中点G，∠EOD=40°，则∠DCF=________ A、80° B、50° C、40° D、20° 3、如图10，⊙O中，AE为⊙O的直径，AD⊥BC，求证：∠BAE=∠CAD。 4、 五、拓展提高 如图，BC是⊙O的直径，点G是圆上任一点，点A为弧BG的AD⊥BC于点D，且交BG于点E，AC与BG交于点F。 （1）求证：BE=AE=FE； (2)若∠GBC=30°，BC=12，求ED的长。 图9 图10 图6 图5 图7 图8