初中数学七年级6.2立方根精品导学案设计.docVIP

课题：6.2 立方根 主备教师：刘清生 审核教师 ：孙宝栋 课型：新授 讲课时间：2013 年2月 学习目标：1、理解并掌握立方根的概念，会用符号表示一个数的立方根。 2、会求一个数的立方根。 3、教师巡视，及时指导、帮助学生解决疑难问题。 学习重点：理解立方根的概念，理解立方与开立方是互为逆运算。 学习难点：理解与—的相等关系。 一、自主学习 1．计算： ， ， ， ， ， 。 2.填一填：，，， 3.要制作一种容积为27的正方体形状的包装箱，这种包装箱的边长应该是多少？解：设这种包装箱的边长是，则有 =27 4.什么叫立方根？什么叫开立方？ ①一般的，如果一个数的 等于，即，那么这个数叫做 立方根或 ，叫做 。求一个数的 的运算，叫做 .立方与 互为逆运算。 ②填一填：∵，∴125的立方根是 ；∵，∴0的立方根是 ；∵，∴－8的立方根是 ；∵，∴的立方根是 ； ③.正数的立方根是 数； 0的立方根是 ；负数的立方根是 数。 三、综合应用探究 （一）立方根如何表示？ ①一个数的立方根记为 ，读作“ ”。 ②读作 ，叫 ，3叫 。 ④表示 ，= ， －27的立方根是 ，－3的立方根是 。 （二）平方根与立方根性质有何区别？ 数 正数 0 负数 平方根 立方根 （三）有何性质？ 1.（1）∵∴； （2）∵∴。… 2.一般地，， ，。 四、达标反馈1、求下列各式的值。 （1）— （2）— （3） （4） （5）—