初中历史社会九年级上册《“五四”运动和中国共产党的诞生》导学案设计.docVIP

九年级上册第四课《中国新民主主义革命的开始》导学案 《“五四”运动和中国共产党的诞生》导学案 主备 卜广庭 审核 班级 组别 姓名 【学习目标】1.说出五四运动发生的时间、地点、导火线、口号、领导人、主力、结果及其意义；中国共产党成立的时间、标志和历史意义、中共一大的主要内容。2.知道五四运动和中国共产党成立之间的联系。3.知道五四爱国主义精神和中共成立的伟大历史意义。 【学习重难点】 学习重点：“五四”爱国运动的历史意义和中国共产党的诞生。 学习难点：如何理解“五四”精神和党诞生的意义。 【自学导学】 阅读课文，完成下列表格： 一、“五四”运动 导火线 经过 爆发 时间 地点 参加者 斗争口号 领导者 发展 中心 主力 前期 后期 成果 意义 二、中国共产党的诞生 中国共产党的诞生 成立条件 思想基础 阶级基础 组织基础 “一大”的召开 时间 地点 代表 内容 意义 “二大”的召开 时间 内容 最终目标 现阶段任务 意义 【课堂探究】 1.第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？ 2. “五四”运动与中国共产党诞生间有何联系？3.为什么说“五四”运动是中国新民主主义革命的开始？　 【课堂检测】1.最能反映出“五四”运动是一场反帝反封建的爱国运动的口号是:（　　）A.取消二十一条 B.反对在“和议”上签字 C.外争主权，内惩国贼 D.誓死力争，还我青岛2.某同学在查阅历史资料时看到这样一组图片：一群游行的学生手里举着“誓死 力争，还我青岛”等标语，她断定这件事是（?? ）A.洋务运动? B.公车上书?? C.中国共产党成立? D.“五四”运动3. 中国共产党第一次全国代表大会的主要内容有:①通过了中国共产党的第一个党纲②制定了党的最高纲领和最低纲领③确定党的中心工作是组织和领导工人运动④选举陈独秀为中央局书记（?? ） A.①②③④??? B.②③④?? ??C.①②④?? D.①③④ 【拓展延伸】 分析下面两则材料，有助于我们更全面地认识“五四”运动不仅是一次爱国政治运动，还是一次重要的思想解放运动。　　材料一：当巴黎和会的消息终于传来的时候，我们都大为震惊。我们立刻醒觉到外国列强仍然是自私、崇尚军国主义，而且全都是大骗子……我们对政府无计可施……眼看着国民及可怜的无知群众，我们认为我们必须起来斗争！　　 ——“五四”运动期间北京大学学生的文章　　材料二：（“五四”运动后）伴随着人们对真理的追求，各式各样的“主义”（包括机会主义、马克思主义、改良主义等）蜂拥而来，各种研究新思潮的团体、介绍新思潮的刊物纷纷出现，各种改造社会的新方案、新主张不断提出。　　 ——王文泉、刘天路主编的《中国近代史》（1）据材料一，找出“五四”运动期间青年学生对当时的局势有哪些认识。（4分）　　 （2）“五四”运动中，哪个阶级担当了主力角色？（1分）结合材料二并用史实说明，“五四”运动后思想解放对这个阶级的发展起到的作用。（2分）　 　 （3）“五四”运动前后，推动思想解放的原因，除了上述材料和问题涉及的，你认为还有哪些？（4分）　　 【课后反思】