初中政治思想品德九年级第四课第三框实施可持续发展战略导学案设计.docVIP

第四课第三框：实施可持续发展战略 一、【学习目标】 知识目标：正确处理好人口、资源、环境之间的关系，坚持科学发展观，走可持续发展之路。 能力目标：认识科学发展观的含义，提高正确处理人口、资源、环境之间关系的能力。 情感态度和价值观目标：体会人口、资源、环境之间的关系，树立科学的发展观。 二、【预习导航】 1．我国的资源现状有什么特点？（我国资源国情是什么？） ①自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大。 ②长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费，损失十分严重 2、大自然与人类的关系 （1）地球是人类共同的家园，地球上的自然资源是人类赖以生存的物质基础。（2）大自然是人类赖以生存的基础，我们既不能做它的奴隶，无所作为，也不能以主人自居，对大自然随心所以的向它发号施令；如果我们对自然只是一味地索取，必然会受到它的惩罚。 3、可持续发展的含义与要求 含义：可持续发展就是既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力的发展。 要求：人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。 4、为什么要走可持续发展的道路？ （1）同人口、环境问题一样，资源问题说到底也是发展问题 （2）人类社会发展到今天，人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机等一系列的世界性问题，已经成为我们和子孙后代的生存。 5、正确处理人口、资源、环境三者的关系？（面对人口、资源、环境方面的国情怎么办？） （1）面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主人现代化建设的全过程中必须实施可持续发展战略（2）努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会、促进人与自然的协调（3）推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设。 注意：（2）、（3）点是国家如何实施可持续发展战略？ 6、资源短缺的原因是什么？（整理到教材54页） ①人口过多过快增长②科技水平低，资源消耗率高③资源浪费现象严重④公民缺乏节约资源的意识⑤经济社会的快速发展，导致资源消耗多。 7、怎样节约资源？ （整理到教材55页） 国家(社会): ①坚持节约资源的基本国策②大力发展循环经济③发展科技,提高资源的利用率④开发新能源 青少年: ①树立节约光荣,浪费可耻的观念②从我做起,从身边的小事做起,节约每一滴水、每一度电、每一张纸③同浪费资源的行为做斗争 三、【合作探究】 1、“地球一小时”活动于2007年从澳大利亚发起，现已成为一项全球性可持续发展的活动。现在已有超过64个国家和地区参与到2010年“地球一小时”活动中来。这一活动虽然只有短短60分钟，但它倡导人们要肩负起更多的社会责任，以实际行动关爱我们的地球。 （1）“地球一小时”活动体现了我国的 战略。 （2）依据所学知识，请你说一说，开展“地球一小时”活动的意义。 2、小亮家准备搬进新居，需要购置冰箱、空调等家庭生活用具。小亮和几个同学来到一家电器商店进行考察，下表示三他们了解的相关信息： 价格 能效等级 其他 A款冰箱 1260元 5级 每天耗电2度 B款冰箱 2180元 1级 每天耗电0.4度 某款空调 2480元 1级 2009年国家实施节能产品补贴政策，买一台该款空调享受国家800元的补贴。 （1）根据低碳生活的要求，你认为小亮家应购买哪款冰箱？请你用两个具体实例对小亮家其他生活用具的购置提出建议。 （2）我们为什么要发展低碳经济，倡导低碳生活模式？ （3）作为公民，你认为应以什么实际行动践行低碳生活，为生态环保作贡献？ 四、【课堂检测】 1、“地球一小时”是世界自然基金会应对全球气候变化提出的一项倡议，希望个人、社区、企业和政府在每年3月最后一个星期六的20：30—21：30熄灯一小时，来表明大家对应对气候变化行动的支持。3月27日20时30分，2010年“地球一小时”活动在全球相继拉开了序幕。“地球一小时”活动 （ ） ①呼吁和培养了全社会的环保意识与习惯 ②说明资源与环境问题已经成为全球性的问题 ③体现了大家采取行动，应对气候变化的决心 ④开展的时间太短，没有什么效果 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 2、关于人口、资源、环境下列说法不正确的是 （ ） A、人口、资源、环境问题说到底都是发展问题 B、无灾人养树，有灾树养人C、要致富，少生孩子多种树 D、人多力量大，中国地大物博，坚持开发资源为先、提高人口素质为次、环境保护为辅的方法 3、2010年3月5日至14日，第十一届全国人民代表大会第三次会议在北京人民大会堂举行。“加快转变经济发展方式”是2010年“两会”向世界传递的第一个重大共识，也是贯穿政府工作报告的主线。