初中物理九年级第3节比热容（第一课时）精品导学案.docVIP

编号（3） 课 题：第3节 比热容 （第一课时） 班级 姓名 学号 小组 学习目标： 重点：了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性。 难点：用控制变量法探究物质比热容概念。 自主学习 第3节 比热容 比热容 定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收（放出）的热量与它的质 量和升高（降低）的温度乘积之比，叫做这种物质的 。比热容用符号c表示。 单位：焦每千克摄氏度，符号是 。 （3）比热容是物质的一种 。水的比热容是 。 2.热量的计算 一、创设情境（阅读课本P11） 烈日炎炎的夏季，白天海滩上的沙子热得烫脚，但海水却非常凉爽；傍晚太阳西落，沙子很快凉了下来，但海水却仍然暖暖的。同样的日照条件，为什么沙子和海水的温度不一样？ 二、自主学习，合作探究-： 1、实验：比较不同物质吸热能力的情况。 （1）问题：对于不同的物质，如果它们的质量相同、温度升高的度数也一样，它们吸收的热量是否相同？ （2）阅读课本P11“实验”内容。了解实验目的和实验所用的主要器材。 设计实验表格： 物质名称 质量m/g 初温t0/℃ 末温t/℃ 升高的温度 (t-t0)/℃ 加热时间 t/min 水 60 20 45 6 食用油 60 20 68 6 （1）、从表中数据知，水和食用油的质量 ，加热结束时，食用油的温度比水的温度 （2）在此实验中，如果使用水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更 （填“长”或“短”）的时间，此时，水吸收的热量 （填“大于”或“小于”）食用油吸收的热量（3）实验表明， （填“水”或“食用油”）吸热的能力更强，这种能力我们用 表示 比热容 （1）阅读课本P11下-12上的内容。 小结： 叫做物质的比热容。比热容用符号 表示，它的单位是 ，符号是 。 比热容是物质的一种 。 （2）阅读课本P12的“小资料”。总结： ①水的比热容是 ，表示的物理意义是 。 ②在表中物质的比热容与物质的 有关，不同的物质的比热容一般是 ； ③固体的比热容一般 液体的比热容； ④物质的比热容不仅与物质的种类有关，同时还与物质的 有关，如水的比热容与冰的比热容就不相等。 （3）阅读P12至P13上一段文字。完成课后1、2题 三、当堂练习 1、国际单位制规定热量的单位是 ，用符号 来表示，这个单位也是 和 的单位。 2.质量相等的水和干沙子吸收相等的热量时，升高的温度_______，若升高相同的温度，吸收的热量_______。说明了质量相同的不同物质的吸热能力是_______的.为了描述物质的这种性质，物理学中引入了_______这个物理量。 3、比热容是物质的一种属性，每种物质都有自己的比热容。水的比热容是_______________，表示的物理意义是________________________________________ ___________________________，一桶水倒掉一半剩下的水的比热容是___________。一大桶酒精和一滴水相比较，它们的比热容_______大。 将一铝块从冰箱中取出放在室温下，慢慢的铝块的温度会升高，但其比热容 （填“变”或“不变”）；将其切去一半后，其质量减小，比热容 。 5、铁的比热容c铁=0.46×103 J/(kg·℃），其物理意义是______________________ _________________________________________________。 聪明的选择 6.关于物质的比热容，下列说法中正确的是（ ） A.物质比热容的大小取决于物体吸收或放出热量的多少 B.吸收热量多的物体，比热容一定大 C.一杯水用去一半，其比热容减为原来的二分之一 D.对于确定的物质，其比热容与质量无关 7.在常见物质中水的比热容最大，可知以下结论中错误的是（ ） A.跟同质量的其他液体相比，水更容易使温度升高 B.在同样的阳光下，经过同样长的