初中物理八年级7.3重力精品导学案.docVIP

7.3重力 学案 【学习目标】 1、知道什么叫重力，了解重力产生的原因。 2、知道重力的大小与质量的关系。 3、了解重力的方向和重力的作用点 4、会画重力的图示和重力的示意图。 学习重点： 学习难点 【课内探究】 ?一、自主学习，交流预习情况 ?（小组交流讨论，解决不了的问题由组长汇总。） ?二、合作探究 探究一：重力的由来 1.重力是指_______________________，用字母_____表示，单位是_____。 2.重力的产生是来源于___________，重力的施力物体是________ 3.利用身边的物品，演示三个和重力有关的小实验。 4.生活中还有哪些现象或应用与重力有关？请举二例_________________________。 探究二：探究重力的大小跟什么因素有关？ 1.不同的物体，所受的重力相同吗？________。比如：_______________。 2.猜想：物体所受重力大小可能跟什么因素有关？ 。 我猜想的依据是 。 3.探究：物体所受重力与物体质量的关系 （1）实验器材：___________________________________________（2）实验中砝码的重力用什么仪器测量 _____________________ （3）数据记录表格： 钩码个数 1 2 3 4 钩码质量m/kg ? ? ? ? 钩码重力G/N ? ? ? ? （4）根据收集的实验数据： ①计算出每次实验中G与m的比值，大约是_________ ②用描点法作出图7.3-3的图像，并在组内交流。 （5）通过计算和作图，我们可以得到物体所受重力与物体质量的关系是_____________,表达式为___________________。 (6)除了质量外，重力还可能与什么因素有关？和他人交流。 例题：质量为0.25Kg的木块，受到的重力为多少牛？一个人的重力为450N，那么，他的质量是多少千克？（g=9.8N/Kg） 1.演示重垂线实验 通过实验可以知道，重力的方向是_________ 2.观察图7.3-4用语言描述如何用重垂线检查墙壁是否竖直？_________。 任务四：重心 1. 重心是指 ___________________________ 。质地均匀，形状规则物体的中心即是物体的重心。 2．均匀正方形薄板的重心在 ，球的重心在 ，粗细均匀的木棒的重心在 。（规则物体的重心在它的几何中心上） 练习： 1.如图所示，斜面上物体的质量是5 kg，画出物体受到的重力. 2.为了研究问题的方便，在受力物体画力的示意图时，常常把力的作用点画 在 上。 三、练习 1. 关于比值9.8 N/kg所表示的物理意义是（　　） A. 9.8 N等于1 kg B. 9.8 kg等于1 N C. 质量是9.8 kg的物体受到的重力是1 N D. 质量是1 kg的物体受到的重力是9.8 N 2. 关于重力，下列说法中错误的是（　　） A.重力是由于地球对物体吸引而产生的 B.重力是物体本身的固有属性 C.重力的大小跟物体的质量成正比 D.重力的方向总是竖直向下 3. 一个被运动员踢出的在空中向前运动的足球所受重力的情况是（ ） A 不受重力 B 受到向前的重力 C 比静止在地面上时所受重力小得多 D 受到竖直向下的重力 4. 图13-2-3所示的重力示意图中，正确的是（　　） 5、地面附近的物体由于地球吸引而受到的力叫_________，它的方向总是_________。利用这个性质，建筑工人常用重垂线来检查墙壁是否_________，还可用重垂线来检查桌面或窗台是否_________。 6、静止放在水平桌面上的书，受到的作用力有（　　） A.重力、桌面对书的支持力 B.重力、书对桌面的压力 C.桌面对书的支持力、书对桌面的压力 D.重力、桌面对书的支持力，书对桌面的压力 7、下图所示的图像中，能表示物体所受重力与质量关系的是（????） ? 8、月球对物体的吸引力约为地球的1/6，在地球上质量120kg的物体，那么到月球上受到月球的吸引力为多少？（g=10N/kg） 9．w 分别读出它们的大小记在下面的表格中，并计算出每次重力和质量的比值，根据上述实验与数据，得出结论如下： 质量m/kg 重力G/N 重力和质量的比值 0.10 0.20 0.30