兰州大学口腔医学院2015年本科教学质量报告第-兰州大学教务处.PDFVIP

兰州大学口腔医学院2015年本科教学质量报告 兰州大学口腔医学院是甘肃省办学优势明显、特色鲜明的医学专业，是我校生源最 好、社会反响最好、毕业生就业率最高的专业之一，连续几年就业率均达100%，考研率 达50%以上，也是我省及西北地区口腔医学高级专门人才培养的主要基地，引领我省及 周边地区的口腔医学教学、科研和临床的发展，也是西部建设和一带一路建设中的重要 学科布局点。 2015年,在学校各级领导和职能部门的帮助和支持下，经过全院师生员工的共同努 力，口腔医学院在办学条件的改善、师资队伍的建设、教学改革的推进、人才培养质量 和教研水平的提高等方面做了大量工作，尤其是紧扣学校一流大学与一流学科建设的总 体目标，突出口腔医学专业特色，不断深化学院教育教学改革，整合学科资源，稳步提 升了学院本科教学质量，根据“《关于发布学院本科教学质量报告的通知》（校教发〔2012〕 35号）”文件要求，现将我院2015年度本科教学的情况报告如下： 第一部分 本科教育基本情况 一、专业的人才培养定位与目标 （一）培养定位 本专业培养适应我国口腔医疗卫生事业展需求的具有岗位胜任能力的，综合素质较 高、临床技能扎实、创新能力较强的高水平创新性医学人才。培养具有熟练的口腔临床 能力、终身学习能力和良好职业素质的口腔医生，毕业后能够成为各级医疗卫生机构从 事口腔常见病、多发病的诊治、修复和预防工作的卓越口腔医生；具备较高的科研能力， 能够继续攻读本专业及相关专业的硕士研究生，以及到高等院校及科研单位从事教学和 科研工作；具备全面的口腔及相关医学知识和实践经验，可在口腔医疗器械、材料、设 备等公司从事相关工作。 (二)培养目标 1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱医学，具有崇高的 理想和社会责任感，具有良好的思想道德修养和行为规范，遵纪守法，具有良好医德医 风，团结协作，愿意为我国社会主义建设和临床医学事业献身。 2.具有较广泛的人文、社会科学知识，较宽厚的自然科学基础，较坚实的基础医学 理论，一定的预防医学知识和能力，较系统的口腔医学理论知识；具有较强的自学能力； 熟练掌握一门外国语，能较熟练阅读本专业外文资料；富有开拓创新精神，具有适应当 今医学科技竞争和社会需要的基本素质和较大的发展潜力。 3.具有较强的口腔医学分析和思维能力，基本能独立处理口腔临床的常见病、多发 病和一般的急、难、重症，基本达到卫生部颁发 《住院医师规范化培训试行方法》中规 定第一阶段培训结束时要求的临床工作水平。 4.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具 1 有口腔医学科学研究和实际工作的初步能力。 5.身心健康，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。 二、本科专业设置情况 口腔医学为一级学科, 分基础和临床两大二级学科，临床口腔医学包括牙体牙髓病 学、牙周病学、儿童口腔医学、口腔黏膜病学、预防口腔医学、口腔颌面外科学、口腔 修复学、口腔正畸学、口腔种植学和口腔颌面医学影像学等分支学科。基础口腔医学包 括口腔基础医学已建立了口腔颌面解剖学(含局解)、口腔生理学、口腔组织胚胎学、口 腔病理学、口腔材料学、口腔生物学 （含口腔微生物学、口腔免疫学、口腔生化学、口 腔分子生物学等)等分支学科。 第二部分 教学与师资建设 一、师资数量及结构 口腔医学院现有教职工45人，教师27人，教辅人员9人，管理人员8人。兼职教 授18人，硕士生导师14人，博士生导师1人。具有研究生学位教师26人。其中具有 博士学位教师7人，有4位老师正在攻读博士学位。具有高级以上专业技术职务人员16 人。其中具有正高级专业技术职务人员8人，具有副高级专业技术职务人员12人。16 人次分别担任教育部教学指导委员会、中华口腔医学会、中华医学会及中国医师协会各 专业委员会常委、委员，甘肃省口腔医学会副会长、全国高等医药教材评审委员会委员， 10人次担任国内外专业学术刊物的编委、副主编、SCI杂志论文评阅人。有4位教授专 家分别作为全国高等学校十二五规划教材口腔医学专业中《牙体牙髓病学》、《口腔修复 学》、《牙合学》、《口腔材料学》、《口腔解剖生理学》等教材编委。另外，聘请国家教学 名师四川大学华西口腔医院院长、口腔疾病研究国家重点实验室主任周学东教授为我校 讲席教授, 中国口腔医学界第一位院士邱蔚六教