体育课好好玩---创意教案暨亲子共文甄选活动-体育教材资源网.PDFVIP

體育課好好玩創意教案暨親子共文甄選活動 項目 一般體育排球教學 教材難易度 □簡單（低） ■普通（中） □挑戰（高） 單元名稱 拍出快樂--金排球 階段 國中一年級 時間 180 分鐘共4 節 設計者 排球運動是一種男女老少都適合的球類運動，是種兼顧了團體性、休閒娛樂、趣味性、及技巧 性的運動。排球除了在特定的場地進行之外，也可以在戶外空地或沙灘進行運動，更可隨著人數、 年齡和場地的不同，而進行調整人數及規則的運動。 排球的好處除了伸展身體 ，也可以協調全身的肌肉，是一種簡易上手的運動方式。 此教案設計以排球入門，除了教導學生排球的基本動作外，另增加了排球競賽的方式，藉由羽 球拍運球、低手傳球（托球）及發球等方式，增加學生學習的趣味性及挑戰性，為排球運動設計新 玩法，也加強學生對排球運動的興趣 。 排球的益處： 設計理念 1. 任何人皆可以玩排球：無論男女老幼均可從事排球運動，因為它能夠適應每個人的體力和年齡， 是種溫和的球類運動，只要準備一顆排球 ，任何人都可以從事這種運動。 2. 任何時間、地點皆可 ：除了在正式的排球場之外，室外的空地、沙灘皆可以進行排球運動。 3. 個人、團體皆可：排球運動可以個人單獨進行運動，也可以團體方式進行。排球可以根據不同的 年齡、場地 ，而改變運動規則。團體活動時，可以根據不同的程度進行分組運 動或比賽，是種兼顧娛樂休閒及競賽性的運動 。 4. 用具單純費用少：只要一顆排球隨時隨地都可以進行排球運動。 5. 健康的促進：可以伸展身體，並增加肌力、耐力 ，有促進健康的功用。 1-2-2 應用肢體發展之能力，從事適當的身體活動。 1-3-1 了解個體成長與動作發展的關係，藉以發展運動潛能。 能力指標 3-1-1 表現簡單的全身性身體活動。 3-1-2 表現使用運動設備的能力。 1 3-1-3 表現操作運動器材的能力。 3-1-4 表現聯合性的基本運動能力。 3-2-1 表現全身性身體活動的控制能力。 3-2-2 在活動中表現身體的協調性。 3-2-3 瞭解運動規則，參與比賽，表現運動技能。 3-2-4 在遊戲或簡單比賽中，表現各類運動的基本動作或技術。 3-3-2 評估個人及他人的動作表現，以改善運動技能。 3-3-3 在個人和團體比賽中運用戰術戰略。 3-3-4 在活動練習中應用各種策略以增進運動表現。 3-3-5 應用運動規則參與比賽，充分發揮運動技能。 認知：認識排球相關器具 。 認知：認識排球低手傳球（托球）的規則。 認知：認識排球的發球規則。 認知：認識排球比賽規則。 技能：能完成排球放置羽毛球拍上走動，而球不掉落。 技能：能完成排球低手傳球（托球）的動作。 技能：能完成排球低手發球的動作 。 單元目標 技能：能將排球放置羽毛球拍上來回折返跑，而排球不掉落的動作。 技能：能完成個人排球低手傳球（托球）動作連續打至少5 下 。 技能：能低手發球到排球場特定得分位置。 情意：能喜愛排球運動或欣賞排球比賽 。