吉林省伊通满族自治县第三中学校高中数学必修四：1.4.2正弦函数、余弦函数的性质+学案.docVIP

人教版高一数学必修四第一章 三角函数导学案设计：李明聪 审核：崔雅琴 邹蕴 胡晓飞 课 题 1.4.2 正弦函数余弦函数的性质 课 时 1课时 课 型 新授课 姓 名 学习目标 1.掌握y＝sin x，y＝cos x的最大值与最小值，并会求简单三角函数的值域和最值.2.掌握y＝sin x，y＝cos x的单调性，并能利用单调性比较大小.3.会求函数y＝Asin(ωx＋φ)及y＝Acos(ωx＋φ)的单调区间.会求简单三角函数的值域和最值.利用单调性比较大小求单调区间.知识点一　正弦、余弦函数的定义域、值域 观察下图中的正弦曲线和余弦曲线. 正弦曲线： 余弦曲线： 可得如下性质： 由正弦、余弦曲线很容易看出正弦函数、余弦函数的定义域都是实数集R，值域都是________. 对于正弦函数y＝sin x，x∈R有： 当且仅当x＝____________时，取得最大值1； 当且仅当x＝____________时，取得最小值－1. 对于余弦函数y＝cos x，x∈R有： 当且仅当x＝____________时，取得最大值1； 当且仅当x＝____________时，取得最小值－1. 知识点二　正弦、余弦函数的单调性 观察正弦函数y＝sin x，x∈[－，]的图象. 思考1　正弦函数在[－，]上函数值的变化有什么特点？推广到整个定义域呢？ 观察余弦函数y＝cos x，x∈[－π，π]的图象. 思考2　余弦函数在[－π，π]上函数值的变化有什么特点？推广到整个定义域呢？ 思考3　正弦函数、余弦函数的单调区间是什么？　 解析式 y＝sin x y＝cos x 图象 值域 [－1,1] [－1,1] 单调性 在________________________上递增， 在______________上递减 在________________上递增， 在________________上递减 最值 当x＝________________时，ymax＝1；当x＝______________时，ymin＝－1 当x＝____________时，ymax＝1；当x＝________________时，ymin＝－1 类型一　求正弦、余弦函数的单调区间 例1　求函数y＝2sin的单调递增区间.跟踪训练1　函数y＝sin，x∈的单调递减区间为________________. 类型二　正、余弦函数单调性的应用 命题角度1　利用正、余弦函数的单调性比较大小 例2　利用三角函数的单调性，比较下列各组数的大小. (1)sin 196°与cos 156°；(2)cos与cos. 跟踪训练2　比较下列各组数的大小. (1)sin与sin；(2)cos 870°与sin 980°. 命题角度2　已知三角函数的单调性求参数范围 例3　已知ω是正数，函数f(x)＝2sin ωx在区间[－，]上是增函数，求ω的取值范围. 跟踪训练3　已知ω0，函数f(x)＝sin在上单调递减，则ω的取值范围是(　　) A. B. C. D.(0,2] 类型三　正、余弦函数的值域或最值 例4　(1)求函数y＝2cos(2x＋)，x∈(－，)的值域； (2)求使函数y＝－sin2x＋sin x＋取得最大值和最小值的自变量x的集合，并求出函数的最大值和最小值. 　 1.函数f(x)＝sin的一个单调递减区间是(　　) A.B.[－π，0]C. D. 2.下列不等式中成立的是(　　) A.sinsinB.sin 3sin 2 C.sin πsinD.sin 2cos 1 3.函数y＝cos，x∈的值域是(　　) A. B.C. D. 4.求函数y＝3－2sin x的最值及取到最值时的自变量x的集合 5.求函数y＝2sin(－2x)，x∈(0，π)的单调递增区间. 五、反思质疑 学习完本节课，我的收获（或反思静悟、体验成功） 六、布置作业 板书设计 教学反思