陋室铭(市优质课).ppt

* 活动目标： 陋室铭 刘禹锡 关于文体“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。文辞精炼，有韵，读来铿锵有力。 活动目标： 活动目标： 1.朗读课文，了解内容。 2.品味语言，感悟情操。 活动目标： 活动一：朗读——读通文章 听读 ：注意字音和节奏 山不在高，有仙则名，水不在 深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 活动目标： 活动一：朗读——读通文章 听读 自读 （要求：读准字音,读出节奏） 齐读 活动目标： 活动二：品读——读懂内容 自主学习，疏通文意。 1、自己疏通文意，圈划出疑难字词。 2、四人一小组合作学习，解决疑难。 活动目标： 活动二：品读——读懂内容 自主学习，疏通文意。 1、你会解释红色词语吗？ 斯是陋室 惟吾德馨 无案牍之劳形 谈笑有鸿儒 2、你会翻译下列句子吗？ 斯是陋室,惟吾德馨。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 何陋之有？ 这 只；香气，指品德高尚 使······劳累；身体，形体 大 这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）品德好（就不感到简陋了） 和我谈笑往来的都是博学的人，没有浅薄的人。 （虽然是陋室，但只要君子住在里面）有什么简陋的呢？（倒装句） 活动目标： 活动二：品读——读懂内容 找出描写刘禹锡陋室及其周围环境的语句。 斯是陋室 活动目标： 据史料记载： 刘禹锡的陋室只有一间，仅能容下一床、一桌、一椅。 活动目标： 活动二：品读——读懂内容 找出描写刘禹锡屋子及其周围环境的语句。 斯是陋室 苔痕上阶绿，草色入帘青。 环境高雅 活动目标： 活动二：品读——读懂内容 文中哪句话最能概括“陋室不陋”的原因？ 斯是陋室，惟吾德馨 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 ——交往人物高雅 活动目标： 背景补入： 刘禹锡写作此文时，唐朝正一天天衰落下去。朝廷上，牛（牛僧儒、李宗闵）李（李德裕）两党互相排挤，妒贤害能，任人惟亲；官僚士大夫阶层大多只顾寻欢作乐，不以国事为念。刘禹锡对此深感忧虑却又无力回天，只好独善其身，避而不与那些庸俗的官僚来往。 活动目标： 活动二：品读——读懂内容 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 可以调素琴，阅金经。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 ——交往人物高雅 ——生活情趣高雅 斯是陋室，惟吾德馨 文中哪句话最能概括“陋室不陋”的原因？ 活动目标： 活动二：品读——读懂内容 苔痕上阶绿，草色入帘青。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 斯是陋室，惟吾德馨。 活动目标： 活动二：品读——读懂内容 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 材料一：臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。——《出师表》 (躬耕：亲自耕种 草庐：茅草屋) 材料二：扬雄，少时口吃，不善言谈，家贫，不慕富贵，40岁后，任给事黄门郎。官职一直很低微。 扬雄关于赋的评论，对赋的发展和评价有一定影响；扬雄在散文方面也有一定的成就；他的《法言》对唐代古文家产生过积极影响；此外，他还是连珠体的创立人。 活动目标： 活动二：品读——读懂内容 刘禹锡因参加当时政治革新运动而得罪了当朝权贵，被贬官至安徽和州县当一名小小的通判。 和州县令见刘禹锡是被贬下来的官员，就故意刁难。先安排他在城南面江而居，刘禹锡没有怨言，写下两句话，贴在门上：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。” 和州知县知道后很生气，又把刘禹锡从城南门迁到城北门，房屋面积由原来的三间减少到一间半。刘禹锡仍不计较，又在门上写了两句话：“垂柳青青江水边，人在历阳心在京。” 那位知县见刘禹锡仍然悠闲自乐，满不在乎，再次把他调到县城中的一间斗室中。面对这位势利的县令，刘禹锡愤然提笔写下《陋室铭》。 以此类比 活动目标： 活动三：赏读——读明情操 你认为刘禹锡是什么样的人？ 山不在高，有仙则名， 水不在深，有龙则灵。 诸葛亮： 扬雄： 孔子： 闲居草庐, 淡泊明志，宁静致远。 潜心修学, 对官职和金钱的淡泊，是后世的典范。 想要搬到九夷去居住，有人说：“那里太简陋，怎么能住呢？”孔子说：“君子居之，何陋之有？” 淡泊的情怀 *